個性化分析
學生基礎較好，期中考試成績班級前三，暑假主動要求補課，提前完善學習，為考打好基礎，但是學生內向，不愛說話不愛交流，上課比較懶散，不愿意做筆記，不愿意動手。

做題很不完善，不能按照正確的解題方法，字體比較潦草。
輔導方案
1、首先認可他的好成績，具有較好的基礎，讓他也認可自己。

2、提高他學習的積極性，讓他知道要提高學習升級需要更好地溝通交流，溝通交流的重要性，使其在課時提高學習靈活性，有問題及時溝通。

3、提高做題規范，物理是一門理科，重視講究邏輯性，因此做題必須完善，公式、單位、數字帶入必須嚴格按照高考要求，做到會的題一定滿分。

4、既然基礎較好，就要拔高，挑戰壓軸題，拉開成績，向滿分邁進，只有做到簡單題不失分，難題抓住分，才可以取得高分，進入名校。
輔導效果
學生積極性提高，每次課堅持認真聽講、堅持認真做筆記，在信心和解題思路上有了極大的提高。該生最終成績有了明顯提高，由最初的91分（班級第一名）提高到97分（考試試題提高難度的情況下）。