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微信版| 123936號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 123936 | 頭像： | 
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| 姓名： | 張教員 女 | ||
| 來自省份： | 河南 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 鄭州大學 |
| 學歷： | 本科畢業 | 其他 | |
| 專業： | 哲學 | 住址： | 大興 |
| 最近登陸時間： | 26-01-07 18:57:45 | 認證情況： |
已通過審核 注冊時間：26-01-07 15:42:12 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
1.在校主修哲學，文學素養深厚，熱愛文學，積極開朗，善于因材施教，能快速診斷學生學習薄弱點，有耐心，溝通能力強，能與學生建立信任關系。2.精通小初語文知識體系，擅長閱讀提分技巧與作文素材積累、結構搭建。熱愛教育，善于激發學生對語文的興趣 | ||
| 可授課區域： | 無要求 | 可輔導方式： | 本人上門 |
| 所獲證書： | 英語四級、六級 | ||
| 家教簡歷： | 1、2025年6月-2025年9月，在駐馬店輔導小學四年級全科，重在培養學生的學習習慣及逆向思維，保持對各項學科的好奇心，語文重積累，建立素材本，記錄生活趣事，學習框架式寫作；英語使用情景對話卡片，采用主題式記憶，看、聽、說、寫、畫結合記憶；數學重理解，建思維，使用一題多解訓練，鼓勵用不同方法，從基礎到拔高，結合生活學數學；2、2024年1月-2024年2月，在鄭州輔導一名初二學生語文，通過思維導圖幫助學生梳理知識體系，提升閱讀能力。強調古詩文、現代閱讀方法、作文結構。3、2023年9月-2024年1月，在鄭州市中原區教一名初中三年級學生英語，學生面臨的主要問題是語法掌握不牢固，尤其是時態和從句部分，閱讀理解丟分嚴重，且學習缺乏計劃性，錯題不總結。我首先梳理了初中階段的語法知識，制作成思維導圖，幫助學生建立知識體系；針對閱讀理解，教授學生略讀、查讀等解題技巧，并進行專項訓練；同時，引導學生建立錯題本，定期復盤錯題。輔導結束后，學生的語法題正確率提升了60%，閱讀理解得分提高，英語單科排名從班級第25名上升至第12名，也養成了總結錯題的好習慣。最后順利升入理想的高中。 | ||
| 薪水要求： | 執行易教網家教標準 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學全科,
初中政治,
初一初二數學,
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