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微信版| 27476號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 27476 | 頭像： | 
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| 姓名： | 劉教員 女 | ||
| 來自省份： | |||
| 出生年月： | 197X | 高校： | 北京化工大學 |
| 學歷： | 碩士畢業 | 海外留學歸國人員 | |
| 專業： | 數學 化學工程/計算機科學與技術 | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時間： | 25-10-30 14:13:25 | 認證情況： |
已經認證√
五星教員★
注冊時間：09-02-20 14:44:57 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
國內和美國雙碩士學位，美國留學工作7年，多年的國內教學經驗，認真負責。結合國內和美國的學習經歷，以及國內多年教學經驗，總結了獨特的英語學習方法和教授方法，擅長數理化的思維引導，以講得簡單易懂著稱。不僅能在短時間內提高學生的成績，還能在自由輕松的環境下培養孩子良好的學習方法、學習習慣和興趣。有多名公立學校和國際學校學生的輔導經驗，熟悉中英文版教材。 | ||
| 可授課區域： | 海淀,朝陽,東城,西城,崇文,宣武,通州,昌平 | 可輔導方式： | 本人上門,學生上門,網上輔導, |
| 所獲證書： | 化工部科技興化獎學金；一等獎學金；優秀畢業生；模范教師。 | ||
| 家教簡歷： | 輔導過各區重點及普通公立中小學學生若干，以及諸如新英才、愛迪、京西、加拿大、哈羅、海淀外國語、樂成、王府、鼎石、蒙特利索、力邁、耀中、世青、君誠國際學校以及美國和新加坡等學校的上百名學生，不但學習成績進步飛快，而且學習態度、學習習慣、學習興趣和學習方法都有很大的改善和提高。2013年6月，東城府學胡同小學五年級王同學，三次課數學從及格到期末93分。2014年10月，海淀八一學校初二李同學，3個月時間數學從五六十分到期終考試87分的好成績。這樣的教學案例太多，在此不再一一列舉。 | ||
| 薪水要求： | 根據內容不同做調整(400-800元/小時) 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學數學,
小學英語,
小學奧數,
小學英文版教材,
初一初二數學,
初三數學,
初中理科英文版,
高中理科英文版,
初級新概念英語,
O-Level,
AP*Exam,
A-Level,
IB Course,
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| 該教員的成功家教記錄 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 學員情況描述 | ||
| 數學 | 成績中等 | ||
| 數學 | 數學方程跟不上了，算數跟不上了。 | ||
| 初中數學 | 在國際學校上學，已提前學習五年級數學課程，現在學習初中數學課程 | ||
| 數學 | 國際學校七年級學生 | ||
| 全科 | 學員成績還可以 | ||
| 英語 | 有學過英語，但學的比較淺。因為未來會出國上小學。所以想讓孩子學小托福 | ||
| 小升初和初中數學 | 女生 | ||
| 英語，數學 | 英語薄弱，想學新概念，閱讀理解 | ||
| 英語 | 有個基礎 | ||
| 英語等 | |||
| 數學 | 學員成績還可以 | ||
| 數學英文版 | 目前就讀于北京某國際學校三年級，英文版教材 | ||
| 英語 | 成績不太好，高中要上國際部，考美國大學 兩個孩子可以一起上也可分開上 一個初二 一個初一 | ||
| 小學全科 | |||
| 小學英語 | 學員成績還可以 | ||
| 全科陪讀 | 學員成績還可以 | ||
| 英語基礎 | 四歲女寶寶無英語基礎，主要是為孩子創造語言環境 | ||
| 英語 | |||
| 小學全科（語文、英文數學、英語） | Terry是一個快樂活潑的小男孩，求知欲旺盛，課業壓力比較大。需要提高英文讀寫，自然拼讀規則。 | ||
| 英語 | |||
| 初一初二英語 | 成績一般 | ||
| 英文版數學 | |||
| 數學 | 孩子剛轉入國際學校 | ||
| 英語 | 國際學校的學生 | ||
| 數學 | 校內成績80分左右，喜歡數學但沒有好的方法，學習有些吃力，不會獨立思考，思維有點窄。 | ||
| 英語小托福 | |||
| 數學 | 國際學校 | ||
| 英語 數學 | 國際學校，要學習美國數學，在讀三年級 | ||
| 數學 | 國際學校7年級女生，數學比較弱，教材英文版的 | ||
| 英文，數學 | 成績中等 | ||
| 數學 英語（英文版教材） | 學員成績還可以，在國際學校上學 | ||
| 英語數學 | 孩子學習成績中等，主動學習不夠，性格內向，希望能和老師學習一些方法，和主動學習的態度 | ||
| 數學（英文版） | 孩子住校，現在是在國際學校上學，數學是英文版教材，作業完成有點壓力 | ||
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