孩子初中成績(jī)太差怎么辦

當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)首先需要與孩子有合理有效的溝通，搞清楚原因，才會(huì)對(duì)輔導(dǎo)起到至關(guān)重要的作用。不僅如此在生活中要多多關(guān)注孩子，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是他們自己的事情，其實(shí)在陪伴孩子讀書的過程中，自己的情緒管理能力和知識(shí)儲(chǔ)備也能夠得到提升。

孩子初中成績(jī)太差怎么辦？

1、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) 

很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)椴恢�道自己每天都在做什么，也就是沒有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。孩子太小，不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

記住，這是可以實(shí)現(xiàn)的，你不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這樣你就不會(huì)得到好的結(jié)果。在孩子奮斗的過程中，最好是父母全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，記得獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枺?/p>

2、幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法

首先，讓孩子學(xué)會(huì)聽課。同樣都是聽老師講一堂課， 每個(gè)人收獲的差異卻很大。這里除每個(gè)人接受的能力不同外，主要還是看孩子會(huì)不會(huì)聽講。聽課的關(guān)鍵是跟著老師的教學(xué)走，要眼睛看、耳朵昕、心里想，還要?jiǎng)邮钟浌P記。聽課前要先預(yù)習(xí)，對(duì)這節(jié)課要講的內(nèi)容有大致的了解，帶著問題去聽，才能夠聽好課。

其次，要求孩子學(xué)會(huì)記筆記。在上課時(shí)既要認(rèn)真聽講，還要認(rèn)真記筆記，筆記要清楚、精煉、快捷：把老師講的難點(diǎn)、重點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)記下來。記課堂筆記要掌握三個(gè)原則：“少而精”、“準(zhǔn)”和“快”。

3、讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的目的是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容， 拾遺補(bǔ)漏，全面地把握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，增強(qiáng)記憶。特別要讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用表格來復(fù)習(xí)整理。當(dāng)章或一個(gè)單元上完后，要讓孩子依托課本、筆記和作業(yè)學(xué)會(huì)歸納整理。

如歷史課《資產(chǎn)階級(jí)革命》這一章上完后，可用表格的形式進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣使各節(jié)的知識(shí)有機(jī)聯(lián)系在一起，孩子既容易理解，也容易牢記。

4、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)積極性造成影響的因素有很多，其中比較重要的幾項(xiàng)就是學(xué)習(xí)自信與學(xué)習(xí)成就。而這兩種因素，其實(shí)也是相輔相成的，不過各有切入點(diǎn)而已，相比之下，學(xué)習(xí)自信更為基礎(chǔ)一些。孩子因?yàn)樽约旱某煽?jī)不斷下滑，其實(shí)已經(jīng)逐漸喪失了學(xué)習(xí)自信。

而家長(zhǎng)就需要幫助孩子找回學(xué)習(xí)自信，讓孩子知道，就算是成績(jī)差，通過正確的努力也是可以扳回來的。

孩子初中成績(jī)太差的原因：

1、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

對(duì)孩子來說，事半功倍的學(xué)習(xí)方法，才是好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人各異。先理解，再做題，后總結(jié)，最后反復(fù)記憶，才是正確的學(xué)習(xí)方法。

2、情緒問題的困擾

在一個(gè)人做事情的過程中，情緒對(duì)事情的結(jié)果會(huì)有很大的影響。在學(xué)校里，學(xué)生和老師之間的關(guān)系、同學(xué)之間的關(guān)系等都有可能是自我情緒的爆發(fā)點(diǎn)。積極的、主動(dòng)的情緒會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。消極的、懶惰的情緒產(chǎn)生時(shí)，比如緊張、焦慮、煩惱等，如果被這些情緒主宰，學(xué)生就沒有辦法去學(xué)習(xí)。

3、努力程度不夠

努力程度是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用功，否則，根本就沒有辦法徹底掌握系統(tǒng)知識(shí)。很多的孩子都是因?yàn)榕�力程度不夠，甚至有大部分的學(xué)生，對(duì)于怎么用功都不了解。沒有時(shí)間觀念，不知道珍惜時(shí)間，很大一部分學(xué)生的觀念還停留在小學(xué)階段，還沒有完全進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中。

這就需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常給孩子深入溝通，讓孩子產(chǎn)生自我認(rèn)知，明白自己所處的階段。