高考作文：拿下這7個得分點，考場作文得分不會低！

在高考備考的時候，大部分同學不會拿出很多時間來訓練作文，那么在平時和各種大小考試中，更要重視作文的訓練和積累。做到以下這7點，考場作文得分不會太低。

一、卷面

考場作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協調，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產生沖擊。一個好的卷面，即使作文不怎么出色，分數也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數就不會高。

很多同學寫字并不好，你們在考場上一定要必須一筆一劃寫清楚，千萬別寫得太潦草。你不認真，閱卷老師也不會認真。

二、文體

高考作文，除詩歌外，一般不限制文體，鼓勵學生寫真情實感。據此，我們可以明確地準備記敘文、議論文和說明文等幾種常用體裁。

同學們在備考的時候，要閱讀優秀的范文，掌握幾種敘事、論證方法，并明確各種文體的目的，記敘文的寫作目的是以情動人，使人感動；議論文的寫作目的是以理服人，使人信服；說明問的寫作目的是以知啟人，使人明白。

三、標題

縱觀改革開放后的三十多年高考，先后出現了命題作文（包括半命題作文、材料命題作文）、話題作文和材料作文三種形式。近些年來，大部分省份采用了材料作文這種形式。就高考來說，除了北京市仍然使用命題作文以外，其它省份均為材料作文。

想寫好材料作文，首要就是吃透材料，這需要有一雙慧眼去識別材料的關鍵點，命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。另外，還需要深挖材料的言外之意，辨析材料的異同，明確它們之間的關系。

（河北省使用的全國卷近兩年都是漫畫作文，“材料”從文字變成了漫畫，思路其實是類似的。）

四、立意

首先，我們必須作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在QQ空間上信馬由韁地亂寫，因此，作文的立意必須積極向上。對于有爭議的內容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰奪回釣魚島，罵朝鮮獨裁，等等類似的內容，只能降低你的分數。一句話，我們要寫閱卷老師愿意看的，作文得高分才是正途。

其次，無論高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類。

1、是生命意義，寫生活中感悟的滋味。

2、是自然景物，寫對周遭世界的感悟。

3、是情感體驗，寫你珍藏在內心的人和事。

4、是享受幸福，寫那些給我們溫暖和智慧的情節。

5、是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。

6、是道德修養，寫生活中寶貴的品質如誠信、真誠、勇敢、善良等。

7、是哲理品悟，寫自己從生活細節中提煉的規律性認識。

8、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的片段。

上面幾個方面，有側重也有交叉，同學們要根據作文題目，明確不同的立意。

五、題材

每年高考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當做材料出現在作文里，老師們已經看膩了，大家要避免這個誤區了。

那我們選什么題材呢？把上述的8個立意的范疇，各準備一個比較典型的題材。也就是說，準備好8件生動的事兒，以備高考作文采用。

這里需要強調的是，無論同學們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經歷的事情，或者發生在身邊現實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數會出現紕漏，導致減分。

六、結構

作文的結構無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要作文的開頭不要很長，不要因為玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。

關于結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現標題或標題中的關鍵詞)。

六七百字的作文，要有六七段，千萬不要出現“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”，這樣結構不協調，視覺也不夠順眼。

七、語言

學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最為困難的。備考作文，語言的準備是最難的。在此給考生們提幾點建議：

1、遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產生作用，也不會扣分。

2、記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節和環境描寫。

3、句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。

4、注意修辭手法。

我們明確了高考作文的命題規律，搞清楚作文的幾個構成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復習，以期取得較高的分數。