小學數學期末復習計劃

【來源：易教網 更新時間：2025-12-23】

本班39名學生，三分之二的中上等學生，分析原因，學習習慣及基礎都比較弱，另一部分屬于年齡較小或智力發育較同齡孩子晚，造成學習困難，有1個學生智力有點跟不上，幾乎就是0分生。針對這些情況，作了相應的復習規劃，爭取達到一個滿意的效果。

二、期末復習的內容與要求：

復習內容和要求

知識與技能：

<一>數與代數

1、100以內的筆算加減法。

2、乘法的初步認識。

3、用乘法口訣口算表內乘法。

4、倍的概念。

<二>復習的要求

1、能正確的筆算100以內的加減法。

2、掌握連加、連減和加減混合算式的豎式的書寫、計算。

3、指導乘法的含義，懂得算式中各部分的名稱、讀法，了解乘法和加法的關系。

4、熟記乘法口訣，能正確、迅速地口算表內乘法。

5、能正確地計算乘加、乘減。

6、理解倍的概念。

<三>解決問題

1、聯系加、減法的含義，解決“求比一個數多（少）幾的數”的實際問題。

2、解決“求幾個相同加數的和”的實際問題。

3、解決“求一個數的幾倍是多少”的實際問題。

1、注意從文字和圖畫中搜集信息。

2、能根據信息提出數學問題。

3、重視分析數量關系。

4、正確列式計算。

5、要寫單位名稱。

6、能初步解決排列、組合的問題和做一些簡單的推理

<四>空間與圖形

知識與技能

1、線段的直觀認識，用直尺量畫線段。

2、常用的長度單位“米”、“厘米”。

3、角與直角的'直觀認識，用直尺畫角和直角。

4、從正面、側面和后面等位置觀察同一物體。

5、軸對稱圖形的直觀認識，畫軸對稱的對稱軸。

6、畫軸對稱圖形的另一半。

1、建立厘米和米的長度概念。

2、掌握厘米和米的進率關系。

3、能聯系生活經驗，選擇正確的長度單位。

4、認識線段、角和直角，知道角的各各部分的名稱。

5、會用直尺量線段的長度，畫線段和角。

6、會用三角尺判斷直角和畫直角。

7、能辨認從不同位置觀察同一物體的形狀。

8、正確判斷是否軸對稱圖形。

9、能畫軸對稱圖形的對稱軸和畫出另一半。

<五>解決問題

1、估計，用尺量物體的長度。

1、培養初步的估量能力和測量能力。

2、從學生空間觀念的實際水平出發，進一步發展學生空間觀念。

<六>統計與數學廣角

知識與技能

1、簡單的統計表

2、一格表示兩個單位的條形統計圖。讀懂一格表示兩個單位的條形統計圖。

解決問題

1、收集有效的信息。

2、對收集的信息進行分類、整理、統計出數據。

3、對統計結果進行簡單的分析、判斷、提問題。根據統計圖表回答問題，提出問題。

二、教材總復習內容安排說明：

1、復習的內容集中。

2、復習的線索清晰。

3、在知識領域中進行延伸。

三、復習課的教學策略：

1、回憶、引導學生自我反思。

2、梳理、引導學生主動建構。

3、應用、引導學生解決問題。

4、引導學生進行數學交流。

四、復習時間的安排：

共九章內容：

1、復習長度單位（1.3）

2、復習100內的加法和減法。（1.4）

3、一、二單元練習（1.5）

4、復習角和直角。（1.8）

5、復習表內乘法。（1.9）

6、期中檢查。（1.10）

7、復習觀察物體。（1.11）

8、復習統計。（1.12）

9、復習數學廣角。（1.15）

10、綜合復習。（1.16—1.19 ）

五、復習中注意的幾個問題。

1、學生對長度單位“厘米”和“米”的實際應用以及單位間的換算，帶單位的計算，如：14厘米-8厘米=（ ）厘米

2、畫線段應注意兩邊的端點，可以畫圓點也可以畫短線。

3、關于僅為加法和退位減法的問題，要熟悉豎式的寫法，以及連加、連減，乘加、乘減的計算準確性。

4、畫直角以及用直角符號標注。

5、關于看圖用數學問題。（指導學生看圖的方法）

6、關于加法與乘法的關系問題。（重點練習課本49頁第6、7、8題）