高效的學(xué)習(xí)方法(12)

為提高成績，給孩子請家教，報輔導(dǎo)班，買資料、營養(yǎng)品，往往收效甚微……為什么會這樣？

家長平時只要求孩子學(xué)習(xí)，卻從未教孩子如何學(xué)習(xí)；只希望孩子用功，卻從未告訴他們?nèi)绾斡霉Α�…家長和學(xué)生想得更多的是“勤奮”，而不是方法。因此，出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)很用功但成績卻一般的學(xué)生也就不足為奇。

學(xué)習(xí)知識記不住，等于浪費時間

教育專家指出，人類99%的知識來自記憶，很難想象一個沒有記憶力的人如何會成功，一個記憶力差的學(xué)生也很難考出好成績。面對孩子的成績單，要看他是沒有用功還是沒有掌握學(xué)習(xí)方法，只有對癥下藥才能解決根本問題。

創(chuàng)奇老師運用獨特方法，將中小學(xué)語、數(shù)、外、政、史、地各科知識，通過生動有趣的方法讓學(xué)生輕松、準(zhǔn)確地不僅克服了記憶時的畏懼心理，而且還能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)成就感，成績提升輕而易舉。

學(xué)創(chuàng)奇記憶成績進(jìn)步百名

參加過創(chuàng)奇超級記憶培訓(xùn)的學(xué)生普遍取得了很大進(jìn)步：如滎陽二中的丁乾坤、省實驗中學(xué)的張明斌、外語中學(xué)的申蘭等數(shù)百名學(xué)生，都取得了幾十名至數(shù)百名的進(jìn)步，這極大地鼓舞了他們的學(xué)習(xí)信心。

為回報新老學(xué)員，創(chuàng)奇學(xué)校新學(xué)期特推出“報超級記憶，送快速閱讀”大禮包活動 時間管理，凡參加3月超級記憶周末班的學(xué)員，可免費參加“快速閱讀班”，學(xué)校承諾培訓(xùn)結(jié)束每分鐘閱讀速度達(dá)3000字以上，理解率達(dá)70%以上，結(jié)業(yè)時邀請家長現(xiàn)場驗收。“超級記憶”、“創(chuàng)奇英語”免費公開課本周末照常舉行，敬請垂詢。

學(xué)習(xí)方法總結(jié).

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的'知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。

可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。

總之，"世上無難事，只怕有心人。"

希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上能一帆風(fēng)順！

另外還請您注意一下您的生物鐘：

每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時間，人的大腦在一天中有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。

根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想象力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè)；晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課。

中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務(wù)性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。