父母莫要毀掉孩子的一生

不同養(yǎng)育方式對孩子發(fā)育的影響

引言

最近我外出旅游的時候，遇到了幾個孩子。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)不同的養(yǎng)育方式對孩子的發(fā)育產(chǎn)生了很大的影響，這種差別會隨著孩子的成長而越來越明顯，甚至可能影響他們的一生。

觀察一

我遇到了一個2歲零3個月的小女孩，她是一個33周的早產(chǎn)兒。這個小女孩能夠流利地說話，完整地表達自己的意思。她可以自己使用勺子吃飯，拿杯子喝水。當見到別人時，她會主動和人打招呼。在拍照的時候，她會立即做出好看的姿勢，笑瞇瞇地朝著鏡頭。她會在高興的時候主動給大家表演節(jié)目。早上7點起床去景點，她一點也不落后，直到一整天都很活躍。她在活動時由媽媽和爸爸領(lǐng)著，但她會自己四處跑動。看起來她的養(yǎng)育方式得當，她已經(jīng)趕上了同齡的孩子，擺脫了早產(chǎn)兒的陰影。

觀察二

另一個例子是一個2歲零3個月的男孩，他是和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起旅游的。他們帶了兒童車，孩子大多數(shù)時間都是被抱著或者坐在兒童車里，很少見到他穿鞋。吃飯時，爸爸或者媽媽都會喂他，喝水時用吸管杯。他經(jīng)常戴尿不濕，經(jīng)�？吹剿�吮吸大拇指。他很少說話，他的父親說他會數(shù)數(shù)。在到達景點時，這個男孩和他的媽媽沒有參加活動，可能是因為起得太早，孩子受不了這個辛苦。在巴士上，他的媽媽抱著他不是給他看外面的景色，而是拿著平板電腦放在椅背上讓他看動畫片。可見，這個男孩的發(fā)育明顯落后于同齡孩子，比同齡孩子小了半歲。

觀察三

還有一個例子是一個三歲的女孩。每次吃飯的時候，她都是由媽媽一口一口喂著。她從來不主動說話，也不主動和人打招呼，只有在離開的時候媽媽提醒她說再見她才會說。

問題分析

從這幾個孩子的表現(xiàn)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個問題： 1. 對孩子呵護過度，包辦代替。家長總認為孩子什么都不會，準備好了，代替他們做事情，這樣限制了孩子大腦發(fā)育、語言發(fā)育、動手能力等方面的發(fā)展，使他們輸在起跑線上。 2. 缺乏耐心。在培養(yǎng)孩子的過程中，父母應(yīng)該有耐心，尊重孩子，回答他們的問題，滿足他們的求知欲。 3. 缺乏獨立生活能力。父母應(yīng)該逐步培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，讓他們自己嘗試做一些事情，如自己穿衣、吃飯等。只有培養(yǎng)出這種能力，孩子才能真正獨立并在社會中立足。 4. 預(yù)防為主。在教育孩子之前，父母應(yīng)該事先告訴他們一些規(guī)則，如購物時不隨便買東西，要學(xué)會理財?shù)�。通過預(yù)防為主的教育，培養(yǎng)孩子的好品格和正確的行為習(xí)慣。

結(jié)語

孩子是有智慧的，只要我們將他們當作獨立的個體，并且給予尊重和鼓勵，他們一定會給我們一個滿意的答卷。如果我們將孩子當作寵物，剝奪他們思維和動手的能力，他們將無法獨立思考和處理問題。因此，作為父母，我們要耐心教育孩子，將他們看作獨立的人，培養(yǎng)他們的好品格和自主能力。