蒙宇康復教育訓練中心教學簡介 東莞市蒙宇康復訓練中心是一家專業以重點開發語言社交，并且全面系統的進行認知、理解、自理、行為干預等康復教育。根據兒童嬰幼兒心理不同階段的特點，本機構康復教育總綱模式1.階段分層次（階梯狀）發展干預模式 2．需要進化模式（不同年齡階段兒童的各種生理心理需要引發、推演內外動機行為進行學習）形式包括（有針對性的進行康復干預）:個別化一對一(感知覺信息激活），一對二（活動興趣激發），小組（學習互動激勵），學前班級預備集體課（人際規范學習正常化）干預方法包括：ABA（應用行為分析療法）、SRJ（口肌按 摩開發言語）、感覺統合（開發大腦機能）、結構化TEACCH（遵守時間規范行為）、DIR（各種動手能力的訓練）、社交文化介入（以PCI為基礎，RDI、地板時光相結合，優化使內容“互動”更豐富，發展對人的興趣邊玩邊學）、奧爾夫音樂療法（右腦開發）、感官—多媒體（視覺療法）、動機構建理論介入 如：        動機         行為           需要 外部誘因   產生內部驅力需要再次引發新的動機產生新的行為我們的態度“責任于我，服務于你”貫穿整個教育始末 教育觀念以及方式方法的正確與否直接影響孩子能不能有機會成為自理自立互助之人