學  校  簡  介
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作者:陶超名 來自:中山西橋模具數控培訓學校 時間:2005-9-20

      學校簡介
 	

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　　中山西橋模具數控培訓學校是一所具有現代化高技術的職業技能培訓學校。它的前身是1995年成立的永峰模具廠。后易名為中山西橋模具數控培訓學校，由學徒培訓的單一性職業培訓發展成為一所綜合性多課班的全天候模具職業技能培訓中心。2004年永峰模具廠正式并入中山西橋模具數控培訓學校。同年，行業資深模具師傅柳凱加入中山西橋模具數控培訓學校，南京工程大學計算機專業優秀教師尹金波加入并執教UG培訓，隨著優質教育資源的并入，有力地增強了學校的學科和科研實力，拓寬了學校事業的發展空間。經過10年的建設與發展，中山西橋模具數控培訓學校已經進入穩步發展時期，已成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、教學設施齊備、辦學形式多樣、教學質量優良的開放的現代化專業性的重點模具數控職業培訓學校。
學校由校本部、實習車間和實習教室，餐廳四部分組成，總占地面積1萬平方米，總建筑面積近5000平方米。學校現有模具設計和數控編程學員245人，全日制一年班在校學生80人。
　　學校目前設有（美國）UG培訓課程一個。UG是當今世界上模具行業最先進的高端設計軟件之一，它自90年代進入中國市場以來，發展迅速，如今UG在全球已有17000多個客戶。它被許多世界領先的制造商用來從事工業設計、機械設計以及工程制造，已成為汽車機械計算機及家用電器模具設計等領域的首選軟件。
   學樣還設有PRO/E培訓課程一個，PRO/E是美國PTC公司開發的軟件，是行業最成熟用得最廣泛的模具設計軟件，十多年來已成為全世界最普及的三維CAD/CAM（計算機輔助設計與制造）系統，廣泛用于電子機械模具工業設計和玩具等各行業。集合了零件設計產品裝配模具開發數控加工造型設計等多種功能于一體，97年開始在大陸流行，用于模具設計產品畫圖廣告設計圖像處理燈飾造型設計，可以自動生成圖紙，目前大部分企業都裝有PRO/E軟件，用PRO/E畫圖，用MASTERCAM和CIMATRON加工已經公認。
另外，學校還有一個MASTERCAM模具設計班。MASTERCAM是如今珠三角及泛珠三角最常用的一種軟件，它最早進入中國大陸，任何工廠所見到的CNC師傅，70%使用的是MASTERCAM。它的優點就在于集畫圖和編程于一身。繪制線架構最快，縮放功能最好；
除此之外，學校另設有二門公共課，一是電腦基礎課，二是模具結構課，此兩項課程為學生今后的學習打下了堅實的基礎。為答謝學生的支持及吸引更多的大眾，學校又增設了免費的CAD平面設計教學。
近年來，中山西橋模具數控培訓學校堅持科學發展觀，大力加強教學和生活基礎設施建設，努力實現教學手段和管理手段的現代化。學校擁有現代化的多媒體教學樓、圖書室等教學基礎設施；擁有現代化的食堂、學生公寓、體育用品、等生活基礎設施；還在近年增強了教學設備投入力度，教學基本條件有了極大的改善，為學生的學習生活提供了優良的條件。學校建設了寬帶數字化網絡以及校園網絡，為學員找工作提供全面的服務，海量招聘信息由專人負責篩選，定期給出最新模具人才需求指南，讓大家安安心心學習，快快樂樂上班，輕輕松松賺錢。
中山西橋模具數控培訓學校是模具行業大比武的發起者之一、并能承接國內高水平賽事的模具學校。于2004年，2005年先后承辦了二屆西橋杯模具數控大比武賽事，為行業內高素質高技能型的人才樹立了榜樣！ 
　　中山西橋模具數控培訓學校俊彥云集，師資力量雄厚。近兩年，學校通過素質工程、中青年骨干教師培養工程等措施，已經初步形成了一支高素質、高學歷人才。學校現有教職員工3 1名，其中專任教師1 8名，專任教師中具有高級職稱的就有4名。 
　　中山西橋模具數控培訓學校在素質教育觀念的指導下，努力深化教育教學改革，全面實行動手與實踐相結合的教育管理模式，從而為教學資源的優化組合和素質教育的實施奠定了基礎。在實踐中的彈性學制、主輔修制等機制的框架內，輔之以現代信息技術和現代化教學手段，大力推進教學內容、教學方法和人才培養方式的改變，貫徹理論滲透到實踐、學用結合的復合性原則，貫徹以自主的讀書能力、動手能力、技術設計能力、創新能力為主要內涵的創造性原則，貫徹知識結構和培養規格的個性化原則等。由此，學校建立了以專業知識和計算機水平為內涵的“一體兩翼”的課程體系，實施了讀書工程、創新人才培養工程復合型人才培養工程、“兩課”教學的理論聯系實踐模式、公共課教學的分流教學模式等等，使每一個同學都可以最大限度地發揮自己的個性，發掘自己的潛能，在學習生活中實現自身的現代化，成為時代所要求的復合型、創新型和具有國際競爭力的人才。學校還以教學評估和質量監控為保證，在全行業率先建立了“評教、評學、評管”三位一體的教學質量保障機制，確保了教育教學質量的不斷提高。 
　　中山西橋模具數控培訓學校是一所開放型大型專一模具職業培訓學校。學校積極開展全方位的合作辦學，在校校聯合、校市聯合、校企聯合、軍地聯合等方面取得很大成績。學校以模具設計和數控實踐的優勢為依托，大力發展平民化的開放式辦學。目前，學校已與黑龍江省，湖北省，湖南省，四川省，廣西省，廣東省，貴州省等省的幾十余所中學簽署合作交流協議，廣泛開展交流與合作，同國內幾十所中高職業學建立了校際友好關系。兩年共輸出模具行業優秀學生600余人，在華東區居于前列。 
　　中山西橋模具數控培訓學校具有優良的校風、學風和教風，并確立了先進的教育理念。經過10年的積淀，中山西橋模具數控培訓學校熔鑄和成就了“敢于拼搏、創新求實”的校訓，這表明學校以促進人與自身、人與社會、人與自然的和諧共處為理念，堅持“以人為本”，注重發揮教育的啟蒙教化功能，培養學生的自主學習與勇于創新的精神和個性特征，實現學生的全面素質提高與和諧發展。近年來，中山西橋模具數控培訓學校的領導班子和全校師生員工注重解放思想、更新觀念、與時俱進、開拓創新，全面確立了素質教育觀、社會軸心觀、多元質量觀等大眾化和國際化的全新的高等教育理念，為學校的改革和發展奠定了堅實的思想基礎。 
　　中山西橋模具數控培訓學校認真貫徹德智體全面發展的教育方針，十分重視校園文化建設，營造濃厚的學術氛圍。學校不斷加強校園環境整治工作，加快校園綠化、凈化工作，加強校園文化景點建設和校園形象設計。
　　近年來中山西橋模具數控培訓學校的跨越式發展得到了社會和教育主管部門的普遍認可。2001年底，廣東省對包括中山西橋模具數控培訓學校在內的幾十所職業培訓學校開展了教學工作水平評估，我校同其它等幾所學校獲得了優秀的結論。
在新世紀里，中山西橋模具數控培訓學校將以積極進取和深化改革的姿態，積極應對入世后高薪技術所面臨的人才短缺的挑戰，搶抓入世后高薪職業教育普及的發展機遇，進一步發揮“以實踐優勢為龍頭，建立開放互動的多層次辦學模式”及“建立‘教、管、學’三位一體的教學質量監控保障機制”的辦學特色，以優良的教學資源、先進的教學內容、科學的教學管理、現代化的教育技術手段，把中山西橋模具數控培訓學校辦成高素質人才的培養基地、高新科技技術的孵化基地、新文化精神的培育基地，使學校真正成為開放的現代化綜合性模具培訓學校，為我國的經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。






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