個性化分析
1.學(xué)員的成績非常好，基本的語法都能熟練掌握
2.學(xué)員把問題轉(zhuǎn)化成代碼的能力不足，在我的輔導(dǎo)下能夠把問題轉(zhuǎn)換成邏輯代碼，并能給項目設(shè)計代碼邏輯
輔導(dǎo)方案
1.從本質(zhì)上去理解C語言，讓學(xué)員掌握C語言和內(nèi)存之間的聯(lián)系。
2.通過過內(nèi)存的4區(qū)圖幫助學(xué)員去理解指針，熟練的掌握一級指針，二級指針，三級指針。
3.大量的練習(xí)是提高編程能力不可避免的途徑。
輔導(dǎo)效果
學(xué)員能獨(dú)立的完成C語言項目的開發(fā)，用C語言去開發(fā)一個小游戲。