個性化分析
賀同學(xué)屬于極外向、極貪玩的那種孩子，基本不學(xué)習(xí)，在班里完全倒數(shù)，他基本不聽父母催促他學(xué)習(xí)的話，但是我發(fā)現(xiàn)他很聰明，知識我一講他就明白。所以關(guān)鍵是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)主動性，使他認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要性，逐漸減少他對學(xué)習(xí)的抵觸和對催他學(xué)習(xí)的人的抵觸，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
輔導(dǎo)方案
我針對他的情況采取：
1、先通過了解他的興趣點來找到學(xué)生的認(rèn)同感，讓他能夠真正接受我，我不擺老師的架子，讓他感覺我是他的朋友。我特意關(guān)注了他感興趣的東西，讓他感覺我和他是一類人，能夠聊得來，這樣我要求他學(xué)習(xí)他就不反感了。
2、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)自信心，我有計劃地安排一些能夠提高他自信的事情或者題目，使他看到自己解決了本來完全不敢想的事情，逐漸增加自信心，同時我注重激起他的挑戰(zhàn)欲，讓他愿意挑戰(zhàn)題目、改變自己。
3、提高他的學(xué)習(xí)效率。通過不斷地傳授給他好的學(xué)習(xí)方法和做出良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，使他有計劃有節(jié)奏高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
4、教他出題人的出題套路。這個是審題最關(guān)鍵的，它直接影響學(xué)生能不能快速想到正確的解題方法，出題萬變不離其宗，只有熟悉了出題人的套路，才能在做題時感到輕輕松松、游刃有余。
5、在他成績突飛猛進(jìn)的時候，我傳授他解出卷子上的高檔題（難題）的技巧，如何需要靈活、綜合地運(yùn)用知識并且理順出題人套路是解題關(guān)鍵。
輔導(dǎo)效果
他從班里最貪玩的學(xué)生一躍成為班里的優(yōu)等生，享受了別人敬佩的目光，老師也對他另眼相看，這使他信心大增，他現(xiàn)在不用再被被人催促去學(xué)習(xí)，而且想要挑戰(zhàn)全校的一個好名次。他的父母完全不敢想象他會有這樣的改變，看到這樣的他，他們的喜悅難以言表。我其實并不感到意外，因為這個學(xué)生他極為聰明，只要自己愿意學(xué)習(xí)了，并且學(xué)會了合理安排自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助他聰明的天分，有這樣的成績完全在情理之中！