個(gè)性化分析
完形填空得分率50%， 閱讀理解C D 篇出錯(cuò)較多，完成句子、任務(wù)型都不同程度扣分。寫作一般10分之下。
輔導(dǎo)方案
完型填空（3課次）
三步法。第一步，掃除選項(xiàng)中的詞匯障礙。將近三年北京各區(qū)一、二模及中考完型填空選項(xiàng)中的詞匯按照名詞、動(dòng)詞、形容詞副詞、介詞、連詞分類整理。（完型填空就考察這幾類詞匯）講解詞義，拓展用法，強(qiáng)化記憶。第二步，掃除文章理解障礙。北京中考英語(yǔ)完形填空的文章脈絡(luò)總是按照 “困惑—事件—解惑—感想”的模式發(fā)展的，理解了這一文章脈絡(luò)，抓住文章核心觀點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤。第三步，精選十篇典型的文章，精講精練，練中體會(huì)，練中提高。
強(qiáng)化閱讀（4課次）
三步法。第一步，縱向訓(xùn)練。首先精講事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理題、詞義猜測(cè)題、主旨大意題四種題型的解題思路及技巧。然后精選北京市各區(qū)一、二模及中考試題中的C、D篇文章。按照事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理題、詞義猜測(cè)題、主旨大意題四種類型分類匯編，精講精練。第二步，橫向訓(xùn)練。結(jié)合一、二模試題，搜集國(guó)外文學(xué)原著（包括VOA），按照廣告類、寫人記事類、科普類、議論類四大題材，集中訓(xùn)練，積累四種題材的相關(guān)詞匯，為中考CD篇閱讀掃除詞匯障礙和語(yǔ)境障礙。同時(shí)起到擴(kuò)充詞匯的效果。第三步，鞏固拔高。理編編輯高考英語(yǔ)試題中的閱讀理解，讓學(xué)生直擊高考試題，在閱讀中擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀質(zhì)量。
突破寫作（3課次）
兩步法。第一步，精講中考英語(yǔ)中的常用句式及高級(jí)句式。常用句式包括簡(jiǎn)單句的五種類型。高級(jí)句式包括動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式、強(qiáng)調(diào)句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、倒裝句等。這些句式是13分之上的一類文所必須具有的。第二步，總結(jié)近五年中考英語(yǔ)寫作，將中考寫作分為“五種題材十個(gè)話題”。五種題材是：建議類、寫人記事類、利弊分析類、表格類、介紹說(shuō)明類。十個(gè)話題分別是：1感恩 2合作 3壓力 4驕傲、失敗、 5環(huán)保、健康、疾病、食品 6評(píng)價(jià)事物 7.語(yǔ)言學(xué)習(xí) 8.計(jì)劃、夢(mèng)想、未來(lái) 9.興趣、愛(ài)好 10.時(shí)政、熱點(diǎn)。然后分門別類精講精練，以期達(dá)到句型運(yùn)用自如、避免語(yǔ)法錯(cuò)誤、內(nèi)容豐富、寫作得心應(yīng)手的效果。
積累詞匯（2課次）
兩步法。第二步，從800詞中再次篩選200詞，將這些詞編輯成選擇題或者選詞填空的形式，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些高頻詞。（有的學(xué)生1600詞匯背誦的很熟練，但是當(dāng)這些詞匯出現(xiàn)在完型或者閱讀中時(shí)還是不認(rèn)識(shí)，原因就是孤立地記憶詞匯，缺乏語(yǔ)言環(huán)境）。第二步，直擊高考詞匯。中考英語(yǔ)閱讀CD篇文章大多是高一難度，很多詞匯是高中水平的，因此，從高考英語(yǔ)3500詞匯中篩選1000詞，并強(qiáng)化訓(xùn)練，輔之以高中閱讀理解，在閱讀中擴(kuò)充詞匯，提高閱讀準(zhǔn)確率。
輔導(dǎo)效果
2013中考英語(yǔ)113分