個性化分析
剛開始帶凝凝我們全天上幼小銜接課程。每天四節課,孩子當時小,精力不集中,拼音基礎不好。從那時候帶她一直到現在,小學以后基礎知識牢固,但閱讀寫作較為薄弱,注意力不太集中。
輔導方案
幼小銜接時用了注音版《弟子規》,結合拼音課本學習拼讀和拼寫。一本《弟子規》講下來,她對拼音的掌握已經相當熟練。
上小學以后,我們就針對作文開始輔導和訓練。我主要是從她感興趣的話題入手講作文,最近加了課外書導讀課程。
輔導效果
現在孩子2年級,語數英都在97以上,作文可以寫180-230字。
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