個性化分析
剛開始帶凝凝我們全天上幼小銜接課程。每天四節課，孩子當時小，精力不集中，拼音基礎不好。從那時候帶她一直到現在，小學以后基礎知識牢固，但閱讀寫作較為薄弱，注意力不太集中。
輔導方案
幼小銜接時用了注音版《弟子規》，結合拼音課本學習拼讀和拼寫。一本《弟子規》講下來，她對拼音的掌握已經相當熟練。
上小學以后，我們就針對作文開始輔導和訓練。我主要是從她感興趣的話題入手講作文，最近加了課外書導讀課程。
輔導效果
現在孩子2年級，語數英都在97以上，作文可以寫180-230字。