個(gè)性化分析
學(xué)生有一定造型基礎(chǔ)，曾有廣西藝術(shù)學(xué)院校考合格證，但是從未接觸國畫，今年報(bào)考中國美術(shù)學(xué)院中國畫專業(yè)
輔導(dǎo)方案
1從基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，要求學(xué)生購買中央美術(shù)學(xué)院中國畫課本及陸儼少教材，研究其中基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本美術(shù)審美
2、以中央美術(shù)學(xué)院附中中國畫教材為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，包括墨法色法，筆法線條，并且穿插在其中諸如荷葉、蘭草、翠鳥等簡單國畫素材，讓其更好掌握中國畫基本知識(shí)與基本構(gòu)圖
3、適度訓(xùn)練，每天檢查，每天以兩張至四張三尺宣紙起步訓(xùn)練線條色彩，每三至五天訓(xùn)練一個(gè)課題，包括筆法，墨法，色法，及簡單花鳥人物，最后讓其臨摹優(yōu)秀作品，并嘗試人物寫生，每天檢查訓(xùn)練結(jié)果并加以對比。
4、把握考點(diǎn)，因?yàn)樵搶W(xué)生造型能力比較強(qiáng)，但是未接觸山水畫及空間刻畫，且離中國美術(shù)學(xué)院校考僅2個(gè)月時(shí)間，故最終決定主攻花鳥人物；鑒于水墨效果欠佳但作畫速慢故舍棄大寫題及工筆畫，選擇小寫意進(jìn)行最終訓(xùn)練考試。
5、參考往年央美國美國畫考試題，由于筆墨水平不足，所以選擇鉛筆素描+國畫基礎(chǔ)創(chuàng)作的考題進(jìn)行訓(xùn)練。
6、心理建設(shè)，為了克服畏難情緒，我鼓勵(lì)其多動(dòng)手，并鼓勵(lì)其與自己對比，與理想對比，以此提振信心參加考試。
輔導(dǎo)效果
最終中國美術(shù)學(xué)院中國畫校考合格，超校考合格線4分，

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