個性化分析
這是個男生，從小學開始語文基礎就不好，在小學上了六年托管班，托管班的老師非打即罵，嚴重挫傷孩子學習的積極性，甚至出現抑郁傾向。家長找到我的時候孩子連拼音都不會，認字也認不全。
輔導方案
我從aoe開始教起，教拼音，教寫字，教讀音，幫他重塑信心，上課的時間抓住課上的時間教，不上課的那天給他安排簡單易學的作業，每天都對他寄予鼓勵。
輔導效果
一個暑假過后，他的識字量大幅度提升，七上課本學習了一大半，需要背誦的古詩古文課文全部會背會寫，正好人都容光煥發，自信滿滿，對語文也燃起了興趣的火焰，連他自己都不知道自己能有這么大的變化！