英語名詞復數規則：輕松搞定，不再被老師打叉！

同學！每次寫英語作業時，名詞復數是否讓你手忙腳亂？例如，寫“a bus”時，糾結是“buses”還是“busess”，或寫“a baby”時，差點寫成“babys”。別慌，這不是你的錯——英語的復數規則雖有點小陷阱，但掌握了就簡單得像喝杯奶茶一樣輕松。

上周，我輔導學生小雅，她在作文里寫了“我看到三輛bus在公園”，老師批注：“bus should be buses。”小雅委屈地問：“為什么不是busess？”我笑著拍拍她肩膀：“來，我們聊聊這些小秘密。”

先說最基礎的：大多數單詞直接加-s。但讀音分兩種，別被發音坑了。如果單詞結尾是清輔音（如p、t、k、f、s、sh、ch、x），加-s讀/s/，例如“map”變“maps”，讀作/mps/，順口得像“地圖地圖”。

如果結尾是濁輔音（b、d、g、m、n、l、r）或元音，加-s讀/z/，例如“bag”變“bags”，讀作/bɡz/，或“car”變“cars”，讀作/kɑrz/。想象一下，跟朋友說“Look at those maps on the wall”，自然就帶出了/s/音。

“bag”在“bags”里，z音像輕輕嘆氣，很順。

重點來了：以s、sh、ch、x結尾的詞，得加-es，讀/iz/。因為直接加-s會拗口，例如bus + s = busss，但實際是bus + es = buses，讀作/bsz/，像“巴士的尾巴”。

例子多得是：bus變buses（校車站有兩輛bus，叫buses），watch變watches（手表轉得飛快，watches），box變boxes（玩具盒裝滿，boxes）。小雅當時就笑了：“原來‘watch’的復數是‘watches’。”——對，就是加-es。

還有個容易忽略的：以ce、se、ze、(d)ge結尾的詞，加-s，讀/iz/。例如license（駕照）變licenses，讀作/lasnsz/，或page（頁）變pages，讀作/pedz/。這里直接加-s更流暢，因為ce、se、ze、ge發音像/s/。

小雅想起上次查駕照，看到“license”復數，恍然大悟：“哦！所以是licenses。”

最常犯錯的是以輔音字母+y結尾的詞。例如baby變babies，city變cities。規則很簡單：y變i，再加-es，讀/z/。因為直接加-s會變成“babys”，發音卡在/y/，難聽死了。

baby → babies（/bebiz/），city → cities（/stiz/）。小雅以前總寫“babys”，現在她會自言自語：“baby，變i，加es，babies！”她媽媽還笑說：“你寫作業時，連玩具熊都變成babies了。”

常見錯誤清單：bus → buses、baby → babies、city → cities。別急，我當年也這樣。記得第一次寫“buses”時，手抖寫了“busess”，被老師圈出來，我臉都紅了。但后來我找到小技巧：用手指比劃。

看到s/sh/ch/x，就豎起三根手指（加-es）；看到-y且前面是輔音，就變y為i（像把y拉直變i，再加es）。現在，小雅寫作文時，常自言自語：“bus，s結尾，加es，buses！”

在生活里，這些規則無處不在。例如，逛超市看到“bus stop”（公交站），約好“two bus stops”，就用buses。

描述班級：“We have a baby in the class, and now two babies!”周末寫日記，試著用這些詞：“I saw a bus on the street, and then two buses!” 或者“Look at those cute babies in the park!” 讀出來，發音就對了。

為什么規則這么設計？英語老祖宗覺得，發音得順溜。例如bus + s = /bss/，但s是清輔音，加-es變成/bsz/，更流暢。baby + s = /bebis/，但y是輔音，變i后/bbiz/，像輕輕哼唱。別想太多，多練就熟。

小雅現在進步超快。上周她寫作文：“My school has many buses and two cities with big parks.” 老師夸她：“Plural is correct!” 她開心得跳起來。其實，她就是每天寫幾行，刻意用復數。

例如，早上刷牙時，自言自語：“Toothbrush → toothbrushes（牙刷復數）”，“Tooth → teeth（但這是例外，我們先不講）”。規則是融入生活。

送你一句：別怕犯錯。我教過的學生，一開始都寫“busess”，但堅持一周后，90%能寫對。下次寫作業，選三個詞練：bus、baby、watch。寫出來，讀一遍，感受發音。你會發現，復數規則像老朋友一樣熟悉。英語需要一點點耐心和生活化的小練習。

現在，放下手機，看看書桌上有什么——書本、筆、杯子。試試把它們變復數：“book → books”，“pen → pens”，“cup → cups”。你會發現，規則就在你指尖，簡單得像呼吸。明天，你就能在作文里輕松寫“buses”和“babies”，不再被老師圈出來。加油，你比想象中更厲害！