初中歷史北師大版八年級下復習提綱

【來源：易教網 更新時間：2025-11-20】

一、籌建新中國（第xx屆政協會議）

（一）時間：199月地點：北平

（二）內容：

1、制定《中國人民政治協商會議共同綱領》《共同綱領》）臨時憲法

（1）新中國的名稱：中華人民共和國

（2）新中國的性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民*專政的國家，人民是國家的主人。

2、選舉中央人民政府領導-毛澤東為政府主席

3、大會確定：國旗為五星紅旗；代國歌為《義勇軍進行曲》；首都為北京；采用公元紀年。

（三）作用：為新中國的成立作好準備工作。

二、開國大典（新中國成立的標志）

（一）中央政府第會議

1、接受《共同綱領》為施政方針；

2、任命周恩來為政務院總理兼外交部長，朱德為解放軍總司令。

（二）大典盛況

1、時間：1910月1日

2、毛澤東宣稱：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中國合法政府。

（三）新中國成立的意義

1、標志新*主義革命已經取得勝利，半殖民地半封建時代的結束；

2、中國人民站立起來，成為主人；

3、中國歷史揭開了新的篇章。

三、解放大陸

1、殲滅國民黨殘余軍隊：向西北、中南和西南進軍；

2、19同x藏鑒定和平協議，x藏和平解放。

第2課為鞏固新中國而斗爭

一、土地改革

1、時間：195019底文件：《中國人民共和國土地改革法》

2、作用（意義）：徹底廢除了在我國兩千多年的封建土地剝削制度，消滅了地主階級；農民成為土地的主人；解放了農村生產力，促進了農村經濟迅速恢復和發展。

二、抗美援朝（1950197月）

1、原因：美國第七艦隊侵入臺灣海峽，干涉中國內政；并越過中朝邊境，轟炸中國東北邊境的地區，嚴重威脅新中國的安全。為保家衛國（目的），中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝。

2、總司令：彭德懷英雄人物：黃繼光邱少云

3、結束：197月《朝鮮停戰協定》的簽定-提高了新中國的國際威望。

第3課新中國的內政與外交

一、內政（《中華人民共和國憲法》）

1、會議名稱：第xx屆全國人民代表大會第會議-

時間199月地點：北京；內容：大會通過了《中華人民共和國憲法》

2、憲法內容：堅持人民*專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。第一部社會主義類型的憲法。

3、選舉毛澤東為主席，周恩來為國務院總理。

二、外交新課標第一網

1、和平共處五項原則

（1）提出：19中印談判；（2）倡導：中國、印度、緬甸

（3）內容：互相尊重主權和領土完整；互不侵犯；互不干涉內政；平等互利；和平共處。

2、亞非萬隆會議：19周總理“求同存異”方針

第4課社會主義制度的確立

一、第一個五年計劃（1953-19）

1、過渡時期的總路線（一化三改造）：在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，實現國家對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造。

2、一五計劃：

（1）目的：有計劃地進行社會主義建設；（2）時間：195319；

（3）內容：重點發展生工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；完成對農業、手工業、資本主義工商業的改造。

（4）成就：一田（克拉瑪依油田）、一橋（武漢長江大橋）、三廠（長春第一汽車制造廠、沈陽飛機制造廠、鞍山鋼鐵公司）、六路（三公路、三鐵路）。

二、三大改造（195319底）

改動的內容改造的途徑結果及歷史意義存在的主要問題

農業農業生產合作社到19底基本完成三大改造，社會主義公有制形式在國民經濟中占主導地位，社會主義制度在我國基本建立起來，我國進入社會主義初級階段。由于發展速度迅猛，工作過于急促和粗糙，在實際工作中出現了一些偏差。

手工業手工業生產合作社

資本主義工商業加工訂貨到公私合營

第二單元建設社會主義道路的探索

第6課艱難曲折的探索歷程

一、中共八大（199月）

主要貢獻：正確分析了國內主要矛盾，成為黨在探索社會主義道路過程中取得的重要成果。

遺憾：被中斷，沒有堅持。

二、重大失誤

1、探索時期的總路線：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義。

2、失誤的表現

（1）大躍進：標志：盲目求快-大煉鋼鐵運動。

（2）人民公社化運動：特點：一大二公。

3、失誤的原因：違背客觀經濟規律，高指標，瞎指揮，浮夸風，“共產風”。

第7課“*”十年內亂（1966—19）

一、發動

1、開始標志：195月16日，《五一六通知》。

2、毛澤東《炮打司令部我的一張*》矛頭指向劉少奇、鄧小平。

二、經過

1、紅衛兵運動-造反派奪權到武斗；

2、大冤案：劉少奇案。

三、結束：1910月粉碎集團。

四、評價

1、性質：“*”是一場由錯誤發動，被*集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。

2、危害：國家政權遭到嚴重削弱；*與法制被肆意踐踏；國民經濟發展緩慢，生產處于半停產或停產狀態；人民生活水平基本沒有提高；對教育科學文化事業嚴重摧殘，阻滯了全民族文化素質的提高和現代化事業的發展。中國與發達國家之間的差距拉大了。

第8課鑄起共和國鋼鐵長城

1910月：*1910月：導彈196月：氫彈194月：人造衛星“東方紅一號”

19：海軍和空軍三位一體的戰略核力量：地地戰略導彈部隊、海軍潛地戰略導彈部隊、空軍戰略轟炸機部隊

第9課新國中走向世界舞臺

一、重返聯合國：1910月，第2xx屆聯大（阿爾巴尼亞、阿爾及利亞）。、

二、中美建交：19尼克松訪華，簽定上海《中美聯合公報》；19發表《建交公報》；191月1日正式建立外交關系。

第三單元建設中國特色社會主義

第11課偉大的歷史轉折

一、xx屆xx全會的召開（1912月）改革開放的開始

1、內容：確立解放思想、實事求是的指導思想；黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上和實行改革開放；形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體。

2、意義：重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線，以經濟建設為中心，實行改革開放，走上建設有中國特色社會主義的正確道路，xx屆xx全會是共和國歷一個偉大的轉折點。

二、家庭聯產承包責任制

經濟體制改革首先在農村進行包產到戶（農民生產積極性提高）農業發展。

三、對外開放

1、經濟特區（廣東、福建）：深圳、珠海、汕頭、廈門（19）、海南省（19）；

2、沿海開放城市：大（連）秦（皇島）青（島）煙（臺）連（云港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）南北；寧波三州（廣州、溫州、福州）。

3、經濟開放區：長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區、環渤海地區、上海浦東新區。

第12課欣欣向榮的科教文體事業

一、科技

1、19袁隆平-秈型雜交水稻（東方魔稻）；

2、193月“八六三計劃”《高新技術研究開發計劃綱要》；

3、計算機和網絡技術的應用。

二、教育

1、戰略思想：科教興國-普及九年義務教育、發展高等教育

2、普九：19《中華人民共和國義務教育法》；

3、發展高等教育：19底恢復高考。

三、其它：

1、20世紀五六十年代：《青春之歌》《紅旗譜》《創業史》《紅巖》

2、19茅盾文學獎設立；3、19精神文明建設“五個一工程”；

4、19第2xx屆奧運會金牌零的突破。

第13課祖國統一的歷史大潮

一、解決港澳問題一國兩制（鄧小平）：

1、一國兩制含義：在一個中國的前提下，我們國家的主體部分堅持社會主義，香港、澳門和臺灣是中國不可分割的一部分，作為特別行政區仍然保持資本主義制度。

2、197月1日收回香港；1912月20日收回澳門。

“一國兩制”針對臺灣問題提出，首先被運用于解決香港問題。

二、兩岸交流

1、方針：和平統一，一國兩制；2、原則：相互尊重、互補互利

第14課邁向社會主義現代化

一、社會主義*與法制建設

19通過新憲法《中華人民共和國憲法》，又通過《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》-建立以憲法為核心的法律體系。

二、市場經濟體制

19通過《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，規定國有企業改革的基本方向是建立現代企業制度。-邯鄲鋼鐵總廠。建立市場導向的就業機制，打破了“鐵飯碗”。

三、推進建立國際新秩序19“亞太經合組織”（APEC）建立，19我國加亞太經合組織；我國加入世界貿易組織（WTO）。

四、高舉偉大的旗幟

199月中國共產黨召開第十五次全國代表大會，大會首次使用“鄧小平理論”，成為指導我國改革開放和社會主義現代化建設的旗幟。

第四單元人類祖先的基業

第16課當人類還是野蠻人的時候

一、我們從哪里來

人類起源于猿；非洲大草原的南方古猿是人類的始祖；現代意義上的人晚期智人出現于三四萬年前。

二、種族：黃種人、白種人、黑種人自然環境的不同而產生。

三、女人和男人的權力

母系氏族是人類早期的社會組織；一萬年前出現農業，父系氏族開始。

第17課大河流域的文明曙光

一、古代埃及

尼羅河公元前31埃及統一法老的陵墓金字塔。

二、古代西亞

公元前18敘利亞草原上阿摩利人建立古巴比倫王國，漢謨拉比制定一部世界上體系完備的奴隸制法典-《漢謨拉比法典》（分序言、正文三部分）

三、古代印度

1、種姓制度（等級制度）：婆羅門—剎帝利吠舍—首陀羅（賤民）。

2、佛教：創立時間—公元前6世紀；地點-印度；人物喬達摩悉達多（后稱釋迦牟尼）；

教義：反對分為等級的種姓制度，主張“眾生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有*，佛教的任務是教導人們消除*避免苦的因果。

分布：東亞、東南亞傳入中國：漢朝

第18課藍色的地中海文明（海洋文明）

希臘是西方文明的搖籃，羅馬是希臘文明的繼承者，希臘與羅馬文明構成了地中海文明。

一、海洋文明的特征

經濟上：海外貿易頻繁；政治上實行*政治（議會制）；侵略成性。

二、雅典（全希臘的學校）

1、*政治的由來：平民反對貴族的斗爭及梭倫改革。

2、*政治的表現：除十將軍外，各級官職向所有公民開放，以抽簽的方式產生；公民大會是高的權力機構；每個公民都有機會成為陪審員、議員、公民大會的輪值主席；國家為擔任公職、參與政事的公民發放津貼。僅適用于雅典的男性成年公民。

三、羅馬

1、共和國時期（公元前509公元前）公元前5建立共和國，在向地中海擴張過程中，與迦太基爆發了布匿戰爭。

2、帝國公元前屋大維

第19課日出之國和新月之鄉

一、日本的大化革新

1、時間：6

2、內容：實行班田收授法；實行租庸調制；廢除世襲貴族統治制度，建立中央集權體制，中央設二官八省，地方設國、郡、里，由中央派人管理。

3、作用：為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以后的繁榮奠定基礎。

二、阿拉伯

1、伊斯蘭教的創立：時間7世紀初；地點麥加；人物穆罕默德。教義安拉為宇宙天地間的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能進入天堂，否則墜入地獄，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯蘭教的人通稱“穆斯林”。

2、穆罕默德建立和統一阿拉伯

3、阿拉伯帝國的建立-穆罕默德的繼承者

第20課西歐的*教文明

一、西歐封建制度的確立

1、封建制的確立（查理馬特改革）：封君封臣制封土制

2、等級制：公、侯、伯、子、男、騎士（有封地的職業武士）

二、*教

1、創立：時間1世紀；地點巴勒斯坦地區；人物耶穌（*—救世主）；核心教義宣揚對人類的博愛。

2、教皇國-丕平獻土

3、西歐大的封建主-羅馬天主教會：經濟上擁有西歐三分之一的土地；政治上鼓吹教權高于王權；思想文化上壟斷文化。-*教文明成為中古西歐文明的重要組成部分

三、中世紀的花朵城市

瑯城（爭取自治權）；城市興起的意義：經濟上城市是手工業和商業集中的地區，對西歐的封建經濟具有一定的瓦解作用；政治上，城市成為自由的樂土，并與國王結盟，共同對付封建大貴族，加速了國家的統一；文化上，城市成為世俗文化的搖籃，各種大學的建立，反映市民以態的城市文學也逐漸產生，為文藝復興的出現打下基礎。

第21課古老帝國的悲劇

一、強盛的帝國走向滅亡

3狄奧多西將羅馬帝國分為西羅帝國和東羅馬帝國（又稱拜占廷帝國）；14東羅馬帝國為土耳其滅亡。

二、啟示：一個不善于學習和吸納其他優秀文明的國家，必將被歷史所淘汰；只有善于學習、不斷創新，才能立于不敗之地。拜占廷帝國的滅亡，就是因為拜占廷人封閉保守，不屑于學習和吸納其他文明的優點和長處，陶醉于已有的輝煌成就之中。

第五單元古代文明的沖撞與文化成就

第23課文明的沖撞與交融

一、古代文明之間的暴力沖撞

1、文明沖突的種類：農業文明-游牧文明；區域文明（東方文明-西方文明）

2、文明沖突的表現：希波戰爭（馬拉松戰役、薩拉米斯海戰）、亞歷山大東征（使希臘文明與東方文明沖撞與交融，開啟了希臘化時代-歐幾里德、阿基米德）。

3、文明沖突的作用：客觀上傳播文化、擴展文明，但對社會和人類生命財產造成損失。

二、古代文明的和平交流

意大利馬可波羅在元朝時到中國，寫了《東方見聞錄》《馬可波羅行記》，對西方人追求財富，在海上開辟通往東方的新航路產生了很大影響。

第24課昔日的輝煌

一、早的文字

1、楔形文字：公元前40前蘇美爾人創，是早的文字。

2、象形文字：古代埃及人創，有固定的發音。

二、文學的基石

1、史詩：對祖先英雄業績的歌頌（含神話傳說）《荷馬史詩》（《伊利亞特》、《奧德賽》）。

2、悲劇：古希臘的文學成就代表。悲劇之父埃斯庫羅期《被縛的普羅米修斯》；

索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；歐里庇得斯《美狄亞》《特洛伊婦女》。

3、阿拉伯：《天方夜譚》（《一千零一夜》）

三、藝術新課標第一網

埃及金字塔；希臘帕臺農神廟；羅馬圓形競技場；法國巴黎圣母院（哥特式建筑）；沙特阿拉伯-麥加清真寺。

1希波戰爭公元前492—前43次

你知道馬拉松長跑嗎?

“馬拉松”是古希臘的一個地名，位于雅典城東北30公里。公元前4，波斯遠征軍入侵希臘，在馬拉松這個地方布陣的消息傳到雅典后，雅典就派出一名叫菲迪皮茨的信使前往斯巴達求援。這位信使用35小時走完了150公里的路程。但是斯巴達人卻說10天之后才能出兵。

信使把消息帶回馬拉松，失去救援的雅典人背水一戰，結果以少勝多打敗了波斯人。這位信使帶著勝利的喜訊又從馬拉松跑到雅典城的中央廣場（距離為42．195公里），向雅典人民高喊：“我們勝利了！慶祝吧！”隨即倒地身亡。為了紀念這位信使，人們把“馬拉松”作為一項固定的比賽項目，一直延續至今。

2.亞歷山大東征

公元前3—公元前3

亞歷山大（前336—前3在位），馬其頓國王，腓力三世之子，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》崇拜《伊利亞特》中的英雄阿溪里，在事業中努力加以模仿。16歲起，他就隨父征戰，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯軍。兩年后繼位，他以馬其頓、希臘聯軍高統率的身份，組織東侵。

據說在遠征中，他命令一切人“把世界當做自己的家鄉”。