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家教在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重要性
【作者:楊教員,編號(hào)45211 更新時(shí)間:2014-12-30】
對(duì)于任何孩子來(lái)說(shuō),不論是學(xué)習(xí)好壞,家教都是非常的重要的,不論是在那個(gè)學(xué)科,,家教在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到的作用都是不能忽視的。
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),孩子在上課的時(shí)候,由于老師所面對(duì)的是一個(gè)班的學(xué)生,學(xué)生的數(shù)量往往都會(huì)超過(guò)四十幾個(gè)甚至?xí)啵捎谡Z(yǔ)文的獨(dú)特性,一篇文章每個(gè)人對(duì)它的理解都不一樣,所以不明晰的問(wèn)題也會(huì)很不一致,但是學(xué)生太多,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),就沒辦法在短短的一堂語(yǔ)文課的時(shí)間,把所有的問(wèn)題都一一的給孩子解答,只能根據(jù)教案,以事先設(shè)定好的提綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的教學(xué)。可以說(shuō),從小學(xué)開始,乃至到高中,大部分的語(yǔ)文老師走的都是這樣的教學(xué)程序。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),所學(xué)到的也就是一般的常識(shí)性語(yǔ)文知識(shí),但是對(duì)于更深層的語(yǔ)文的含義卻沒有真的弄懂,這個(gè),就是為什么很多的學(xué)生怕寫作文,不會(huì)寫作文的原因,對(duì)于所有的學(xué)過(guò)的文章知識(shí)全靠死記硬背,而沒有辦法理解,自然不能更好的體會(huì)學(xué)過(guò)的例文的意境,和寫作的技巧,雖然對(duì)于這些問(wèn)題可能早就有所疑問(wèn)了,但是由于沒有老師的指導(dǎo),也就只能停留在疑問(wèn)的階段,而不會(huì)有更好解決辦法。即使是學(xué)習(xí)好的學(xué)生也是一樣,在學(xué)習(xí)中,只求記住而不求理解。
所以,家教對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很有用處的,特別是年齡越小的時(shí)候效果越好,在孩子小的時(shí)候它所思考的問(wèn)題非常多,對(duì)于自己所不知道的事務(wù)非常的渴望能夠有所了解,而且學(xué)習(xí)東西非常的快,在這個(gè)時(shí)候,孩子有了語(yǔ)文方面的家教,對(duì)于其現(xiàn)在的學(xué)習(xí),乃至未來(lái)的學(xué)習(xí)之路,都是非常的重要的。
而在語(yǔ)文方面的教學(xué)上,語(yǔ)文家教就會(huì)發(fā)揮全面而顯著的作用,家教輔導(dǎo)的范圍包括了中高低各個(gè)年級(jí)的學(xué)生,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生有著不同的語(yǔ)文教學(xué)方式,家教老師可以在第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)例文而產(chǎn)生的問(wèn)題作出解答,并且會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維,又一個(gè)問(wèn)題引申出相似的問(wèn)題,從而在問(wèn)題的提問(wèn)和解答中更好的學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的知識(shí),這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法不但能夠讓學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)有著顯著的提高,而且,對(duì)于以后學(xué)生的作文水平的提升更是非常的巨大的。
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