三年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎么辦

三年級(jí)孩子拖拉磨蹭解決方法

1、制定計(jì)劃，培養(yǎng)時(shí)間觀念

三年級(jí)孩子拖拉磨蹭往往是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有準(zhǔn)確的概念。家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，將每日必做的事情細(xì)化列出。這樣做可以讓孩子清楚地看到自己需要完成的任務(wù)，增加他們的緊迫感，從而避免拖延磨蹭的行為。同時(shí)，給予孩子多余的時(shí)間來(lái)自由支配，作為獎(jiǎng)勵(lì)，也會(huì)激勵(lì)他們更加高效地完成任務(wù)。

2、誘導(dǎo)選擇，減少壓迫感

與其命令孩子趕快行動(dòng)，家長(zhǎng)可以盡量給孩子提供選擇題。通過(guò)詢(xún)問(wèn)“愿不愿意”而不是“趕快去”，可以減少對(duì)孩子的壓迫感，降低他們的抵觸心理。例如，可以在上床睡覺(jué)前提前幾分鐘問(wèn)孩子愿意再過(guò)5分鐘還是10分鐘才上床睡覺(jué)，事先約定好時(shí)間，然后督促孩子按時(shí)完成。

3、引導(dǎo)孩子正確了解時(shí)間，計(jì)劃明天

許多孩子拖延磨蹭的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確了解時(shí)間，在沒(méi)有時(shí)間觀念的情況下，孩子容易按照自己的喜好和興趣安排活動(dòng)。為了培養(yǎng)積極向上的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先需要引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)時(shí)間，只有充分了解時(shí)間，他們才會(huì)用希望和理想去計(jì)劃明天的活動(dòng)。

4、勤加表?yè)P(yáng)，激發(fā)積極性

即使孩子的效率稍微提高，父母也應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子對(duì)自己的努力充滿成就感，從而激起他們更加積極表現(xiàn)的欲望，逐漸改掉拖延磨蹭的壞習(xí)慣。這種表?yè)P(yáng)不僅限于學(xué)習(xí)方面，只要在生活中孩子專(zhuān)心、迅速完成任務(wù)，父母都應(yīng)該給予鼓勵(lì)，從而提高孩子的積極性。

三年級(jí)孩子拖拉磨蹭的原因

1、好奇心導(dǎo)致注意力分散

孩子對(duì)各種事物都充滿好奇心，自控能力有限，這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了許多小動(dòng)作。孩子的注意力容易分散，正是因?yàn)樗麄冊(cè)谔剿魇澜绲倪^(guò)程中，沖動(dòng)控制和事物判斷能力還不夠成熟。

2、不愿接受拖延的后果

很多家長(zhǎng)會(huì)選擇催促孩子或代勞的方式來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的拖延磨蹭行為。然而，這樣孩子從未直接面對(duì)過(guò)拖延帶來(lái)的后果，也沒(méi)有意識(shí)到拖沓會(huì)帶來(lái)什么不良結(jié)果。

3、與父母的教育方式相關(guān)

父母經(jīng)常嘮叨往往會(huì)養(yǎng)成孩子的拖延磨蹭習(xí)慣。父母的養(yǎng)育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響，甚至在孩子長(zhǎng)大成人后，父母的教育思維仍然會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中需要修行自我，提升自我，避免嘮叨破壞孩子的一生。