個性化分析
該學員，基礎知識可以，但綜合題能力欠缺，綜合習題思路不是很清晰，總之難題丟分較多，尤其是實驗探究題和推斷題，因語言不準確而多次失分。
輔導方案
針對該學員的具體情況，制定了一套適合該學員的學習計劃。
每周上課時，都精講歷年中考典型“實驗探究題”和“推斷題”，先讓孩子找到做題思路，再幫孩子逐一分析考試題型和答題技巧，以及得分技巧，通過一段時間的講解和練習，該學生很快掌握了關于實驗探究題和推斷題的解題思路，最終該學生化學以79分（滿分80）的成績，順利考入理想高中。
針對化學這門學科，實驗探究題已經成了學生的一大難題，化學只要丟分，一般都會在實驗探究上，因為這類題型，對基礎知識的掌握要求比較高，必須對各個基礎知識點足夠熟練，才能突破，再者就是，語言必須足夠準確和全面，有時丟分不是因為孩子不會，而是因為答題點不全和不準確造成的，所以孩子們必須從一開始就養成答題語言的嚴謹性，比如微觀習慣要說“構成“，而宏觀就是說“組成”等等細節問題。
輔導效果
該學生輔導前化學58分，經過幾個月的輔導和訓練，最終化學取得了優異的成績，79分（滿分80），家長得知分數后，對此十分滿意，并第一時間和我分享了她們的喜悅。。。。