個性化分析
          他英語詞匯量少,語法一般,對英語熱情不高,看文章看不太懂,讀英語讀的比較少。屬于整個班級的中下水平。
          輔導方案
         因為他要考中考,所以我們兩人的目標就是綜合能力全面提高。首先從詞匯入手,我開始給他講每個詞的用法,詞的例句,和每個詞的語法功能。然后我們從選擇、完形填空,閱讀的選擇題,和寫文章等一步步著手。
            輔導效果
          剛開始他沒有什么感覺但是后來我要求特別嚴格,單詞我講過的核心詞匯和相關的語法點都必須要掌握。我給他布置任務,要他務必完成。我講每個點都喜歡一遍又一遍的重復。謝謝他的配合,他考上了北京的4中,我也很滿意。我覺得我們一直在努力任何時候我都沒有想過要放棄。
          
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