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把脈診治 去病給養(yǎng)
輔導(dǎo)學(xué)員:高二趙學(xué)員輔導(dǎo)科目: 英語,
輔導(dǎo)時(shí)間:6個(gè)月
輔導(dǎo)頻率:每周一次
輔導(dǎo)教員:趙教員
個(gè)性化分析
理科生,嚴(yán)重偏科,理科成績突出,但英語是弱勢科,由于基礎(chǔ)薄弱,不愿投入時(shí)間和精力。
輔導(dǎo)方案
1、針對其基礎(chǔ)薄弱和家長、學(xué)生的訴求,結(jié)合高中北師大版教材文段中的核心句或文段將初中語法點(diǎn)梳理貫穿,用近兩年各城區(qū)中考模擬試題夯實(shí)基礎(chǔ);2、逐步過渡到高中重點(diǎn)語法的講解,并利用2004--2011年高考真題練習(xí),同時(shí)做到與高三接軌,為其點(diǎn)明相關(guān)語法項(xiàng)高考陷阱題的出題特點(diǎn)及應(yīng)對策略。3、隨著其對英語興趣的提高,為其制定了每周閱讀計(jì)劃,并指導(dǎo)其寫讀后感、以除完形填空的視角讀某些篇目,從而鞏固詞匯,提高其學(xué)習(xí)能力。
輔導(dǎo)效果
通過又針對性的講練,其在上學(xué)期期末考試中英語成績躍居全班第六,總分位居年級第15名,從而使其信心倍增,對老師、英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,主動(dòng)要求老師向其推薦英語書刊讀物,在3月19日、20日月考中,英語成績90.5分,總分名列年級第8名,英語成績的提高為其這次名次的提升起了決定性的作用!
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