個性化分析
該生在班級屬于中下等，通過接觸發現該學生很粗心，主要是自己不去主動學習，只是家人催著學，這就造成了學習上的被動與不認真，叛逆和厭煩。在學習上經常出現，馬虎，得過且過，對基礎知識要求不嚴謹模棱兩可等現象，該學生還是很聰明的，只是自己，沒真正的努力學習。
輔導方案
首先此學生還是很喜歡我的，這樣我們溝通起來就很容易，也可以讓學生更喜歡聽我輔導。
其次，針對基礎知識掌握不牢固，題型不熟練，我也花了很多時間來解決這樣的事情，題型練習，基礎知識穩固，定期復習等等。
輔導效果
通過輔導及及時發現錯誤，解決錯誤，基礎知識和題型掌握度有了很不錯的提升。