個(gè)性化分析
學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，小學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)。但升入初一后語(yǔ)文成績(jī)一直不太理想，月考和期中考試都在75分左右，作文32分左右。
輔導(dǎo)方案
我通過(guò)與學(xué)生溝通，了解了其心理及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的困惑，決定提升信心和提升成績(jī)并行的輔導(dǎo)策略。輔導(dǎo)中我及時(shí)表?yè)P(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，肯定其進(jìn)步，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力；我給她系統(tǒng)地講解了記敘文閱讀的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)答題方法；有計(jì)劃地指導(dǎo)寫作，小到遣詞造句的方法，大到審題立意選材和謀篇布局，都進(jìn)行了細(xì)致輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)效果
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)，劉同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步明顯，初一第一學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文87分，年級(jí)排名上升一百多。孩子對(duì)學(xué)好語(yǔ)文信心滿滿，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。后面初中幾年一直堅(jiān)持周末跟我上課，2022年中考語(yǔ)文取得99分的好成績(jī)。