個性化分析
學生基礎不錯，在班里屬于中上等。但是存在一個問題，很馬虎，能拿100分的試卷，卻往往只能得80來分，不會總結題型，比較情緒化，題一難了多了就不想做了
輔導方案
讓學生自己制定計劃，我指導監督，當學生做題有情緒的時候，開到她，讓學生有意識的去練習正確率。
輔導效果
從期中的年級前90名提高到年級的前60名