高二學生厭學家長怎么辦（高二孩子厭學怎么辦）

如何幫助厭學的青少年重拾學習的樂趣

了解厭學原因

青少年時期的學習是必不可少的，但很多家長并沒有重視孩子厭學的問題，只是簡單地歸咎于孩子進入了青春期，叛逆心理的表現(xiàn)。然而，厭學對青少年的成長會產生巨大的負面影響，如焦慮、抑郁、厭煩甚至學習恐懼等。因此，家長需要深入了解孩子對學習失去興趣和積極性的原因。

消除抵觸情緒

在了解了厭學原因之后，家長應該著重消除孩子的抵觸情緒。青少年在成長過程中會有不同的生理反應，作為家長，應與孩子多溝通交流，站在孩子朋友的立場上，建立良好的親子關系。

改變教育方式

家長應嘗試改變自己的教育方式�？梢詮暮⒆痈信d趣的方面入手，有針對性地引導孩子對學習產生興趣，而不是逃避學習。例如，如果孩子對音樂感興趣，可以鼓勵他們參加音樂班或加入學校樂團，從而增加他們對學習的積極性。

給予積極鼓勵

鼓勵是非常重要的，它能產生積極的影響。當孩子取得進步或做對的時候，家長應該及時給予贊揚和鼓勵。這種積極反饋可以增加孩子的自信心和學習動力。

合理規(guī)劃學習時間

家長應根據(jù)孩子的學習狀態(tài)來合理規(guī)劃他們的學習時間。長期處于高壓狀態(tài)下學習會對青少年產生負面影響，因此，家長應及時調整孩子的學習時間，讓他們有足夠的休息和娛樂時間。

舉例說明

為了更好地理解和應用上述方法，我們舉一個例子。小明是一個厭學的學生，他對數(shù)學特別不感興趣，每次上數(shù)學課都心不在焉。經過與小明溝通后，家長了解到他對數(shù)學的抵觸情緒源于對數(shù)學知識的理解困難。為了消除小明的抵觸情緒，家長決定改變自己的教育方式。

家長在家中創(chuàng)建了一個小實驗室，購買了一些有趣的數(shù)學游戲和教具。他們鼓勵小明通過游戲和實踐來學習數(shù)學，將抽象的概念轉化為具體的實際操作。家長還給予小明積極的鼓勵，當他在游戲中取得進步時，家長會夸獎他的努力和成績。此外，家長還合理規(guī)劃小明的學習時間，確保他有足夠的休息和娛樂時間。

通過這些改變，小明逐漸對數(shù)學產生了興趣，他開始主動參與數(shù)學課堂，并在數(shù)學考試中取得了好成績。小明的厭學情緒得到了緩解，他恢復了學習的樂趣。

結論

對于厭學的青少年，家長需要積極地去了解原因，并采取相應的措施幫助他們重拾學習的樂趣。消除抵觸情緒、改變教育方式、給予積極鼓勵和合理規(guī)劃學習時間是幫助青少年克服厭學現(xiàn)象的有效方法。通過家長的關心和引導，青少年可以重新找回學習的動力和興趣，實現(xiàn)全面的發(fā)展。