初中生物重要題型識圖填空題，你知道如何解答嗎？

【來源：易教網 更新時間：2025-10-20】

（1）圖中①是細胞壁，它有保護和支持作用。

（2）圖中②的功能除保護以外，還能控制物質的進出。

（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的[ ⑤]液泡中。

（4）一個細胞的控制中心是[ ④]細胞核。

（5）在生命活動旺盛的細胞中，可以看[⑥]細胞質緩緩流動，以此來加速細胞與外界環境的相互聯系。

（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結構單位即細胞構成。

2.圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：

（1）圖中生產者是草，屬于生態系統的生物部分。該食物網中共有5 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹。

（2）該食物網中數量最多的生物是草，數量最少的生物是鷹。通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質和能量流動。

（3）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩定的狀態，說明生態系統有一定的自動調節能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會增多，最后會導致生態平衡的破壞。

（4）圖中所有動物可統稱為消費者。其中，兔與草、鷹與鼠的關系是吃與被吃的關系。

（5）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的是細菌和真菌。

3.右圖是生態系統的組成示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中生產者是A ，消費者是B和C，分解者是D。（填寫編號）

（2）消費者與生產者之間的關系主要是吃與被吃的關系。

4.右圖是光學顯微鏡結構示意圖。

（1）使看到的物像更清晰，應輕微調節的結構是細準焦螺旋

（2）物鏡是指圖中的結構4

（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是結構12 鏡臂

（4）觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，看到的物像是倒像

（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是“8 X”， 物鏡是“15X”，則物像的放大倍數是120倍

5.圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發育而來的嗎不是。

（2）與它身世有關的母羊有3 只，它們是A 、B 、 C 。

（3）多莉的長相幾乎與B一模一樣。

（4）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核內。

6.右圖是眼球結構圖，請回答下列問題。

（1）填寫各序號的結構名稱。

①瞳孔 ，②角膜 ，③晶狀體 ，④ 玻璃體 ，⑤ 視網膜 ，⑥ 脈絡膜 ，⑦ 視神經。

（2）外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，并經過晶狀體和 玻璃體等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像。物像信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。

（3）如果長期不注意用眼衛生，使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會落在視網膜的前面，造成近視眼。

（4）剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球的瞳孔變大了。

（5）想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼珠”的部分是虹膜 ，“白眼珠”的部分是鞏膜。

（6）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物象是落在[ 5 ]視網膜上，這個信息通過[7]傳導到大腦皮層，形成視覺。

（7）若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[4]的特點是晶狀體過度變凸。以后如果仍不注意用眼衛生，成像就有可能如下圖右所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選用此下圖左邊的A 種（填字母）透鏡加以糾正。

（8）預防近視眼，除了注意用眼衛生外，還應注意平時的飲食營養，缺乏維生素A易患夜盲癥。

7.下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，分析回答：

（1）圖中所指的1是花粉，它是在花藥里產生的。

（2）圖中4是花粉管，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用。這一作用一經完成，子房將發育成果實。

8.下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：

（1）該圖表示了光合作用的現象，它的實質是完成了物質和能量的轉化。

（2）現在，生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅，溫室效應主要是大氣中二氧化碳氣體含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少二氧化碳等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展植樹造林活動。

9.右圖是葉片結構示意圖，據圖回答：

（1）寫出圖中序號所示結構名稱：②柵欄組織⑥氣孔

（2）葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從標號處進入葉內，所需水分通過圖中標號③所示部分運輸而來。（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的葉綠體。

10.實驗步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時.

③剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱, 葉片逐漸由綠色變成黃白色.

⑤取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養皿里, 向葉片滴加碘液.

⑥稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時可以看到沒有遮光的部分變成藍色.

（1）步驟①的作用:讓葉片內的有機物運走耗盡。

（2）步驟④中酒精的作用:脫去葉綠素 。

（3）這個實驗說明了:綠葉在光下制造淀粉 。

11.取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數小時后，出現如圖所示現象，請根據實驗的方法步驟和圖中所示現象回答：

（1）量筒中出現分層現象。

（2）量筒中1、2、3三層的物質依次是血漿、白細胞和血小板、紅細胞，2、3 層的細胞總稱為血細胞。

（3）本實驗證實了血液的成分包括血漿和血細胞兩部分。

（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固。

12.右圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答：

（1）圖B表示吸氣狀態，圖A 表示呼氣狀態。（2）圖B狀態中，膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀 態。

（3）A、B過程合起來表示肺與外界進行氣體交換的過程。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響“圖B”（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。

13.下圖為女性生殖系統的一部分。據圖回答：

（1）精子與卵細胞結合形成受精卵是在圖中數字② 輸卵管所示的結構內。

（2）受精卵不斷地進行分裂，形成胚泡并且埋人圖中數字④所示的結構內。

（3）胎兒成熟后從圖中數字③所示的結構排出體外的過程叫分娩。

14.觀察心臟結構，回答問題：

（1）心臟四個腔的名稱：一是左心房，二是左心室，三是右心房，四是右心室。

（2）心臟四個腔中壁最厚的是二，和它相連的血管是①。

（3）在心臟的心室和心房之間、心室和動脈之間都有防止血液倒流的瓣膜。

（4）在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營養物質較多的血管是[⑥]下腔靜脈和[⑦]上腔靜脈。

（5）當人體發生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中[③] 肺靜脈進入心臟。

（6）如果對心臟進行灌注實驗，若向[7]內注水，則水將從[②] 肺動脈流出。

（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經過心臟各腔的先后順序是三、四、一、二。（填數碼）

（8）假設某人大腿股動脈出血，你認為該如何救助？先打“120”求救電話，同時，用手指、止血帶、或繃帶壓迫止血

15.欲購買無污染、安全、優質的食品，要關注下列哪一個標志?（A ）

16.右圖為人的消化系統關系圖，椐圖填空（[ ]內填序號，橫線上填名稱）：

（1）[1]口腔是消化系統的開始。人體的消化系統由消化道和消化腺組成。

（2）人體的外消化腺中最大的消化腺是[4]肝臟。它分泌的膽汁可以有利于幫助消化脂肪。

（3）[9] 小腸是消化和吸收營養物質的主要場所。說明腎臟的腎小管　發生了病變。

17.如圖所示實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

據圖回答下列問題：

（1）呼出的氣體在成分上發生的變化是，呼出的氣體中氧含量減少了，而二氧化碳的含量增加了；乙瓶中較渾濁。

（2）產生以上變化的原因是，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了血液；而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了肺泡，然后隨濕潤的氣體一起排出來。

18.右圖是人體血液循環模式圖，請據圖回答：

（1）在心臟的四腔中，左心室的壁最厚。

（2）血液流經6后，有毒物質明顯減少。

（3）經過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是靜脈血變成動脈血（氧氣增多，二氧化碳減少）。

（4）若在患者d處輸藥液，應在e處扎膠皮管（填c或e）；藥物最先到達心臟的右心房。

19.下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象，加以說明：

（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，應采取的操作方法是將各試管中的材料充分攪拌。

（2）表中C：不變藍，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了 。

（3）表中A和B都可能：變藍，原因是1號試管溫度過高，2號試管溫度過低，唾液淀粉酶都不能促進淀粉的分解 。

（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現的現象A～D，經過認真分析，可得出的結論是：唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進淀粉的分解。

20.右圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖，請據圖回答：

（1）腎單位是由[3]腎小球 、[4] 腎小囊和[5]腎小管 構成。

（2）圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是 過濾，B是 重吸收。

（3）①②中流的血液分別是動脈血和 動脈血。從⑥中流出的液體是尿液。

（4）下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表，

請你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是 A為原尿 、B為尿液、 C為血漿。

（5）右圖是尿的形成過程示意圖：

圖中①是 腎小球；②是腎小囊；③的液體是原尿 ，正常情況下，主要成分為 水 、無機鹽 、葡萄糖 和 尿素 等物質；④的液體是尿液。圖中 腎小管 具有重吸收作用，它能將蛋白質和全部的 葡萄糖 吸收回血液。

21.請你回答：右圖是“低倍顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動示意圖”，箭頭表示血流的方向，請據圖分析回答：

（1）圖中M是 動脈血管，其中流的是 動脈 血。N為 靜脈血管，其中流的是 靜脈血。

（2）其中血液流速最快的是 M 血管，血管壁比較厚的是 M 血管。

（3）圖中O是 毛細血管 血管，血細胞在通過血管O時是單行 通過。

22．右圖為反射弧與反射示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）神經系統結構和功能的基本單位是神經元神經調節的基本方式是反射完成這種活動的結構叫反射弧，它由感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經組成。

（2）當手不小心受到針或火的刺激，會發生縮手發射，參與此反射的反射弧的組成是1→2→3→4→5（用圖中的數字和箭頭表示），該反射的類型屬于簡單反射。

（3）當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于復雜反射。

（4）在此反射弧中，剪斷[4]能否發生反射？不能。

為什么？傳出神經被切斷，反射弧不完整。

23.我國南方某些地區建立了“桑基魚塘”農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖，據圖回答：

⑴ 該生態系統所需要的能量來自光能（或陽光）。

⑵ 該生態系統的生產者是作物。

⑶ 該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有細菌 真菌 等生物作為 分解者。

⑷ 該生態系統是根據生態平衡的原理建立的。

⑸ 作物枝葉的綜合利用提高了農業效率，其根本原因在于 物質經多次重復利用

⑹沼氣池中存在的功能類群是分解者（或細菌和真菌）。

24.填圖回答，下圖是關節模式圖，請回答：

（1）①關節頭②關節窩③關節軟骨④關節囊 ⑤ 關節腔

（2）關節面很光滑，是因為其上有一層關節軟骨。

（3）關節一般很牢固，是因為關節囊是由致密的結締組織構成的。

（4）在運動中，用力過猛或不慎摔倒，會造成關節頭從關節窩中滑脫出來，這叫脫臼。

25.圖2 是人的屈臂、伸臂示意圖，請結合自己的運動回答問題。

（1）當【① 】肱二頭肌收縮時，可產生屈前臂、當【②】 肱三頭肌收縮時，可產生伸臂運動的產生可以看出，人體完成一個運動都要有 神經系統 的調節，由骨 、 骨骼肌 、和 關節的共同參與，多組肌肉的協同作用，才能完成。

（2）如果你手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于收縮 狀態，肱三頭肌處于 收縮狀態，這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌單獨完成的。（圖2）

（3）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在兩 塊骨上；屈肘動作符合杠桿作用原理，起支點作用的是【③ 】肘關節。

26.右圖為細菌的結構示意圖，據圖回答：

（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①莢膜；② 細胞壁 ③未成形的細胞核

（2）細菌結構中，①的作用是保護；③的作用是貯存遺傳信息。

（3）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠體， 所以不能自己制造有機物，營養方式為異養。

（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區別是細胞中有無成形的細胞核。

（5）細菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態下，4小時后，在你口腔內的細菌數目應達到25600個。但是，實際上細菌并不會繁殖到這個數目，原因是當細菌繁殖到一定程度后，營養物質和代謝物質等多個因素都會限制細菌的生長和繁殖。

（6）從微生物培養的角度來說，培養基中必須有有機物，以保證細菌生長的需要，在制作固體培養基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑

27.右圖是蘑菇形態結構示意圖。請根據該圖思考有關的問題：

（1）填出圖中各部分的名稱:①菌蓋 ②菌褶③菌柄 ④菌絲

（2）蘑菇的整個地上部分叫子實體 ,

（3）⑤是從②中散落開來的孢子

28.識圖作答題，右圖是鳥卵的結構示意圖，據此回答下列問答：

（1）填寫圖中各結構各稱。①卵殼膜②氣室③卵殼④胚盤 ⑦卵黃⑧卵白

（2）具有保護卵細胞作用的結構是卵殼膜和卵殼。

（3）進行胚胎發育的部位是胚盤。

（4）為受精卵發育成胚胎提供營養的結構是卵黃和卵白。

（5）為受精卵發育成胚胎提供氧的結構是氣室。

29.如右圖是嫁接示意圖，據此回答問題：

（1）寫出圖中各結構的名稱。A接穗B 砧木

（2）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹，進行嫁接時，應使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保其成活。那么長成植株后，所結果實為柿子

30.分析說明題．

（1）圖中①、②表示的細胞中的一對 染色體，其中①來自父方，②來自母方，因此后代個體具有父母雙方的遺傳物質。

（2）遺傳物質中決定生物性狀的小單位叫基因。在生物體細胞中，基因是成對存在的，它們分別位于 成對染色體上。圖中A和a表示 一對基因。其中A表示顯性基因，a表示隱性基因，如圖所示，這個生物表現顯性性狀。

31.分析說明題，下圖表示人的生殖發育過程及染色體數目的變化，請據圖回答

（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數均為46條。

（2）A表示產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d的染色體數均為23條，是體細胞染色體數目一半。

（3）B過程叫受精，形成的e細胞叫受精卵，染色體數為46條。

（4） f是女兒的體細胞，C過程叫發育。

（5）由上述可以看出，人類上下代之間的體細胞中染色體數是恒定的，并且具有父母雙親的遺傳物質。

32.右圖是杏花的基本結構模式圖，請仔細觀察后回答下列問題。

（1）圖中部分數字標號代表的結構分別是指杏花的什么部位？花的結構模式圖①花冠（瓣） ②柱頭③花藥④花柱⑤花絲　⑥子房⑦萼片⑧雌蕊⑨雄蕊

（2）怒放后的杏花隨風飄落，她已將自己的驕傲──果實悄悄留在了樹上。夏日收獲的甜美的杏是經過傳粉和受精，由杏花的［ ⑥ ］子房發育而成的，杏仁是由胚珠發育而成的。因此［⑨］雄蕊和［⑧］雌蕊是杏花的最重要的結構。