個性化分析
該生物理成績在班上屬于中下等。學生接受能力一般，學習積極性較高，但是學習內向，不太善于交流，對知識點的歸納和綜合運用的能力方面還存在一定的問題。且對物理興趣不夠。
喜歡打網游
輔導方案
1、教會學生學習方法，三步走，做好課前預習、上課認真聽講、課下及時復習，按時完成作業。

2、教會學生如何快速審題，找出解題的關鍵條件 結合學生不會做題的實際情況，主要講解我自己的解題思路和經驗，如何讀題、提取題目中的有效信息，多記錄錯題，把解題過程詳細記錄。


3、引導學生合理分配自己的學習時間。提高學習效率。勞逸結合學習更高效。

4、尋求學生的認同感，讓學生真正接受自己 首先不擺教員的架子。先和學生做朋友。了解他的興趣愛好，找到一個切入點讓學生認可自己，讓學員看到榜樣的力量，對數學重拾希望和信心。

5、適當的減少玩游戲的時間，讓她知道網游的危害。把時間用到學習上來。
輔導效果
該生最終成績有了明顯突破。在期末考試物理成績也進步了20分。由70分升高到89分。我覺得更重要的是讓學生走上了一條正確的自學通道。家長對此非常滿意。