個性化分析
孩子比較聰明，上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，但是靜不下心來，不愿意做題導(dǎo)致在補(bǔ)習(xí)班成績排名不理想。
輔導(dǎo)方案
對孩子進(jìn)行邊講邊輔導(dǎo)，不斷夸獎和鼓勵，犯小錯誤就處罰并分析，并讓孩子意識到小毛病的嚴(yán)重性。
輔導(dǎo)效果
孩子在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班最好的一次成績排第三，孩子變得愛學(xué)，愛提問問題。

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