孩子智力發展的最佳時機

兒童教育的關鍵時期

1. 兒童智力發展的黃金時期

根據布盧姆的假設，人的智力發展最快的時期是從出生到8歲。在這個時期，嬰幼兒期和童年期最容易接受外界刺激，最容易形成大腦神經聯系。根據我國兒童心理學工作者的觀點，4歲前是兒童發展形象視覺和口語語音的最佳期，5歲是掌握數概念的最佳期，5歲到6歲是豐富口語詞匯的最佳期，7歲是兒童品德形成的最佳期。因此，如果在這些關鍵期里能對兒童進行及時的教育和培養，就可以取得事半功倍的效果。

2. 兒童心理發展的重要階段

根據心理學理論，人生初期可以劃分為6個階段：乳兒期、嬰兒期、幼兒期和童年期。在8歲之前，兒童經歷了兩次大的環境轉變和兩次角色轉換，這是兒童品德個性形成的重要階段。第一次環境轉變是從自由的無拘無束的家庭生活到紀律約束的幼兒園生活，第二次是從以游戲活動為主的幼兒園到以學習為主的正規學校班級。有些小學生學習成績一直上不去，原因就是沒有適應這兩次環境轉變和角色轉換。他們在學校仍然像在家一樣貪玩任性，沒有適應學習的要求和紀律。

兒童教育的重要性

1. 兒童時期的基礎打好

根據兒童教育家陳鶴琴的觀點，從出生到7歲是人生重要時期，兒童的習慣、語言、才能、思想、態度、情緒等都要在此時期打好基礎。如果基礎不牢固，那么健全的人格就不容易形成。這一年齡階段的孩子年齡小、經驗少、玩性大、模仿性特別強，最易受周圍環境影響。因此，在這一階段如果教育得法，引導得當，可以使兒童的自我意識和集體榮譽感得到增強，逐步形成誠實、認真、負責、助人為樂等優良個性品德，從而為其今后一生的幸福打下堅實的基礎。

如何進行兒童教育

1. 重視早期教育

由于兒童智力發展的黃金時期是從出生到8歲，所以家長和教育工作者應該重視早期教育。在兒童的關鍵發展期，給予他們正確的教育和培養，可以大大提高他們的智力水平和個性發展。例如，在4歲前，可以注重培養兒童的形象視覺和口語語音；在5歲時，可以幫助兒童掌握數概念；在5歲到6歲時，可以豐富兒童的口語詞匯；在7歲時，可以引導兒童形成良好的品德。

2. 適應環境轉變和角色轉換

兒童在8歲之前經歷了兩次大的環境轉變和兩次角色轉換，這對他們的品德個性形成具有重要影響。因此，家長和教育工作者應該幫助兒童適應這些轉變和轉換，培養他們的自我意識和集體榮譽感。例如，在從家庭到幼兒園的轉變中，可以幫助兒童適應紀律約束和集體生活；在從幼兒園到學校班級的轉變中，可以引導兒童適應學習的要求和紀律。

3. 培養良好的行為習慣

在兒童的關鍵發展期，培養良好的行為習慣對他們的個性發展至關重要。家長和教育工作者可以通過正確的引導和教育，幫助兒童養成誠實、認真、負責、助人為樂等優良品德。例如，可以通過鼓勵兒童參與集體活動，培養他們的集體榮譽感；可以通過獎勵制度，激勵兒童形成良好的行為習慣。

結論

兒童教育的關鍵時期是從出生到8歲，這個時期是兒童智力發展最快的時期，也是兒童心理發展的重要階段。在這個時期，家長和教育工作者應該重視早期教育，給予兒童正確的教育和培養。同時，他們還應該幫助兒童適應環境轉變和角色轉換，培養他們的自我意識和集體榮譽感。最重要的是，他們應該培養兒童良好的行為習慣，為他們今后一生的幸福打下堅實的基礎。通過正確的教育和培養，我們可以幫助兒童發展出優良的個性品德，為他們的未來鋪平道路。