北京家教觀點：高考在即 孩子是否該請家教

【來源：易教網 更新時間：2008-05-08】 　　距離[b]高考[/b]還剩下不到30天的時間，各科的復習已趨于“白熱化”，一些家長致電本教育中心，詢問現在在[b]請家教[/b]還能否有效提高孩子的數學成績？在采訪學校老師中，高三老師認為，是否請家教應尊重孩子的主觀意愿，對于主動要求學習的孩子，家長可考慮請家教。

　　[b]北京家教[/b]中心的教育專家認為，在高考沖刺階段，家長不能盲目請家教，以免給孩子增加不必要的負擔。請家教之前，家教、老師和孩子要共同協(xié)商，在保證孩子有限的學習時間和精力前提下，以課堂為主，家教為輔，對癥下藥。共同促進孩子成績提高。

　　在本中心接到了很多類似于像：楊陽上高三，從開學到現在幾次考試，數學成績一直在120分左右晃悠，父母為此很著急，想給他請個一對一的輔導老師。可學校發(fā)的卷子已經很多，他們又怕增加孩子的負擔還收不到好的效果。

　　對此，[b]北京家教[/b]中心的楊老師觀點是，只要孩子肯鉆研，數學可在短時期內提高，請家教和做作業(yè)并不矛盾。由于任課老師對今年高考考試范圍和題型更了解，他們留的卷子不能丟，但也不是每張必做，不同層次的學生可按照自身水平有選擇地完成。有把握的題型在時間緊張時也可放棄。如果孩子對自己的高考期望值較高，在完成課堂作業(yè)的同時，可請一個家教有針對性地指導。即便是三四十分的學生也別放棄希望，在老師和家教的共同輔導下，多做一些基礎練習，提高到七八十分也不是難事。當然，是否給孩子請家教，主要還是取決于兩點，一是家庭條件，二是孩子的學習自覺性。只有給那些主動要求學習的孩子請家教，才不會做“無用功”。