三年級的孩子會叛逆嗎

三年級孩子的叛逆期

三年級的孩子正處于“兒童叛逆期”，這個階段他們的心理隨著年齡的增長，經歷的豐富，心智有所進步。自主念頭越來越強烈，自主意識發展也變得更加充分。他們開始有了自己的想法，不愿意寫作業，不愿意父母嘮嘮叨叨，甚至出現厭學的情緒等等。

自我意識成長迷茫階段

三年級的孩子正處于第二階段叛逆期，這個時候的孩子，處于自我意識成長迷茫階段，他往往他自我意識已經長成，有了自己的想法，但是他的自主性格并沒完全長成，這時需要家長很好的引導和幫助，多與溝通。這時候，父母應多多陪伴，多多參與孩子的生活以及學習方面，讓他形成一個良好的習慣。

溝通是關鍵

很多時間，父母覺得孩子不聽話叛逆了，就是因為自主意識越來越強烈。這就需要做家長的及時調整與孩子的溝通方式，不能再像以前一樣命令或者寵著慣著，需要一個更加平等的對話，更有規則的管理方式。

首先通過多問少說來了解孩子內心的真實想法和需求。然后，理解孩子的想法，說出你的想法，然后討論和討論。最后，得出雙方都認可的結論，實現雙贏。要讀懂孩子的內心世界，滿足孩子的心理需求，包括被陪伴、被傾聽、被理解、被尊重、被放手、被信任等。要接納孩子的不完美，允許孩子在自我探索中碰壁，并及時的給予支持。

三年級孩子叛逆的教育方法

獎罰分明

三年級的孩子叛逆，父母應多多陪伴，多多參與孩子的生活以及學習方面，讓他形成一個良好的習慣。這也就是說平常孩子，要讓他明白一個獎罰分明的道理，也就是我們平常說的打一棒子給一個甜棗，而且獎罰一定要清楚，100%執行到位，罰要罰得痛，獎要獎到他心里。

溝通時態度堅決而溫和

在與叛逆孩子溝通的過程中，態度要堅決，讓孩子知道原則問題不能變通。當然為了避免敵化，可以使用一些小竅門。比如：在贏得目光接觸時允許沉默；保持嚴肅的目光接觸；說你想說的，但不要惡語相向；運用“我”而不是“你”的方式表達。只要家長的態度堅定而溫和，就沒有搞不定的叛逆孩子。

關注孩子的情緒

溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當發現孩子情緒反常時，父母要找適當的時機和孩子談心并引導孩子。最后，永遠不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評價，要看到孩子的優點。

陪伴孩子學習，養成正確的學習習慣

做好親子陪伴，幫助孩子養成正確學習習慣。對于小學階段來說，正是培養孩子正確學習習慣的好時機，特別是在小學低年級時，因為控制力有些差，還是需要家長的陪伴和引導。