初二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

初二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

多關(guān)心其心理需求

初二的孩子一般十三四歲左右，這個(gè)年齡段處于青春叛逆期，現(xiàn)在的孩子接觸的東西比較多，心理比較成熟化，但也容易遇事沖動(dòng)，沉迷手機(jī)游戲，不喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該在了解孩子的情況后，主動(dòng)關(guān)心孩子的心理需求，不管是身體上的還是精神上的，試著跟孩子溝通交流，慢慢來(lái)，即使跟不上他的節(jié)奏，也要耐心溝通。

填充孩子的時(shí)間

初二的孩子玩手機(jī)上癮，家長(zhǎng)跟他講大道理他根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以只能通過(guò)其他方法來(lái)緩解孩子沉迷手機(jī)的程度。填充孩子的課余時(shí)間，就是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其他的興趣愛(ài)好，也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，只要能填充孩子課余時(shí)間的事情，都可以讓孩子去試試。

家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通

家長(zhǎng)和孩子溝通是教育的關(guān)鍵，對(duì)于玩游戲這件事也是如此，不能家長(zhǎng)按照自己的想法就制定了玩游戲的約定，要和孩子多溝通，互相討論來(lái)完成。家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候，一定要心平氣和，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。通過(guò)溝通制定出的約定，讓孩子心服口服，當(dāng)然接下來(lái)就是要貫徹執(zhí)行了。執(zhí)行也是關(guān)鍵，一定要按照事先約定好的去執(zhí)行。

給予情感滋養(yǎng)，重回現(xiàn)實(shí)世界

家長(zhǎng)首先要嘗試心平氣和與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們近期遇到的困惑和煩惱。對(duì)他們的學(xué)業(yè)和日常問(wèn)題，多包容和接納，多肯定和鼓勵(lì)。在更好的親子關(guān)系中增強(qiáng)情感維系，在現(xiàn)實(shí)世界獲得更多的正面情緒體驗(yàn)時(shí)，孩子也不容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)。

初二的孩子玩手機(jī)上癮的原因

父母的影響

現(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備，已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。而現(xiàn)實(shí)是，我們常常一邊教管孩子不要玩手機(jī)，自己卻抱著一個(gè)手機(jī)不放，孩子看到家里的兩個(gè)大人們對(duì)手機(jī)這么熱衷，生活事事圍著手機(jī)轉(zhuǎn)，自然也會(huì)受影響。首先想到的娛樂(lè)方式也是玩手機(jī)，像爸爸媽媽一樣。

孩子更喜歡在游戲里尋找“正反饋”

很多家長(zhǎng)想不通，為什么孩子寧愿一天到晚對(duì)著手機(jī)而不愿跟父母交流。其實(shí)，手機(jī)里的世界之所以吸引孩子，是因?yàn)樗�比很多家長(zhǎng)更懂孩子，比如，它更加“取悅”孩子。就拿游戲來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子游戲過(guò)關(guān)的時(shí)候，就會(huì)得到系統(tǒng)一定的獎(jiǎng)勵(lì)，但是這些孩子在父母面前，可能永遠(yuǎn)得不到正面及時(shí)的反饋。