家長的那些做法影響著孩子的成長呢？

家長教育錯誤行為，如何避免

場景1：不要通過恐嚇來教育孩子

很多家長在孩子不聽話時，會通過恐嚇的方式來教育他們。比如，威脅要把孩子送到警察局關起來，或者讓醫生阿姨來抓孩子打針。這樣的做法雖然可能一時有效，但長久下來會讓孩子對這些職業產生恐懼，并且會讓他們感到不安全。

作為家長，我們應該避免使用恐嚇的方式來教育孩子。相反，我們可以編寫一些可愛的小故事，或者根據孩子的興趣愛好來尋找更聰明的方法。多耐心和孩子交流，并保持童趣，這樣孩子會更容易接受我們的教育。

場景2：不要替孩子“長臉”

有些家長希望孩子在外面給自己“長臉”，因此會在孩子和其他孩子交往時，過度干涉他們的交流。這樣的做法實際上干擾了孩子之間的獨立交往，讓孩子失去了鍛煉的機會。

作為聰明的家長，我們應該站在孩子身后，觀察他們的反應。如果孩子愿意與他人分享，我們可以夸獎他們的大方。如果孩子不愿意分享，我們可以適時加入，引導他們正確交往。

場景3：不要用世俗偏見評價孩子

有些家長會因為孩子的行為看起來“粗魯”，就立即采取行動保護自己的孩子。比如，當大孩子“闖”進海洋球池時，周圍的媽媽們會把自己的寶寶抱出來。這樣的做法破壞了孩子們的學習環境。

作為家長，我們應該保持冷靜，不要因為孩子的行為就立即采取行動。我們可以引導寶寶為那個大哥哥鼓掌，這樣大孩子就不會太為所欲為。孩子之間的交往大多數情況下是沒有惡意的，我們完全可以暗中保護他們，同時不破壞現場的愉快氣氛。

場景4：不要替孩子看世界

有些家長會急不可待地把看到的東西指給孩子看，以為這樣是在向他們傳授知識。然而，這樣的做法實際上限制了孩子整體觀察的能力，剝奪了他們自我探索的樂趣。

作為家長，我們應該等待孩子對某個事物特別關注時，再開口說話。而且要注意，不要直接告訴孩子這是什么，而是用問句的方式引導他們觀察。這樣可以培養孩子的觀察力和思考能力。

場景5：不要因孩子可愛就亂了套

當孩子們動用“小聰明”來對付大人時，很多家長明知道不對，卻忍不住對他們的機靈津津樂道。這樣的不一致性會讓孩子產生錯誤的模仿。

作為家長，我們應該以理性的態度面對孩子的“聰明”。當孩子試圖通過某種方式來對付大人時，我們應該以平靜的語氣告訴他們，這樣的行為是不正確的。同時，全家人應該保持一致，不給孩子產生混亂的信號。

場景6：孩子不是那么脆弱

當孩子們在玩耍時，家長不要過度保護他們。孩子之間的交往是單純的，他們表達情緒很直接。家長的過度干涉會讓孩子失去很多受挫的機會。

作為家長，我們應該相信孩子的堅強。我們不可能永遠守護在他們身邊，所以讓他們先試著解決問題，這樣他們會變得更加堅強。

結語

在孩子的成長過程中，家長的教育方式起著至關重要的作用。通過避免一些常見的錯誤行為，我們可以幫助孩子更好地成長。希望家長們能夠認真思考資深教師翁娟的建議，并努力成為孩子成長路上用心的“雕刻者”。