孩子犯錯,媽媽正確的教育方法是什么?

有分寸的批評：培養(yǎng)孩子的選擇能力和放棄能力

引言

孩子犯錯是他們成長的一部分，如果沒有犯錯，他們又怎么會進步呢？然而，當孩子犯錯時，家長的批評方法如果不當，可能會傷害孩子的自尊心和自信心，甚至導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自暴自棄的性格。因此，本文提供一些建議，幫助家長正確地批評孩子。

了解孩子的錯誤是真正的錯誤

批評孩子要有分寸，首先要明確自己欲“批”孩子的“錯誤”是否真正存在。有些父母對孩子的“錯”發(fā)怒，是源于他們自身的認識偏差或無理，而非孩子犯了錯。比如，孩子因情緒緊張考試失利，家長對他們多方指責(zé)；孩子在公車上給老人讓座，家長也會批評孩子。這樣做會讓孩子感到不公正，降低對家長的信任度，同時也模糊了孩子是非觀。

詢問孩子的原因和傾聽孩子的聲音

批評孩子不僅僅是看表面現(xiàn)象，而是需要詢問孩子“為什么會這么做”，耐心地傾聽孩子的聲音。這樣可以了解孩子犯錯的原因和結(jié)果，有利于評估孩子錯誤的性質(zhì)和程度，為下一步的教育提供定向和定位。同時，這也表達了對孩子的尊重，有助于培養(yǎng)孩子的自尊心。對于內(nèi)向、愛面子、膽小或特別害怕父母的孩子，尤其需要和氣地詢問和傾聽。當然，在詢問時要注意孩子的口氣和表情，發(fā)現(xiàn)一些“話外音”，幫助家長進行分析。

批評孩子的方法

在批評孩子時，有一些方法是需要注意的。

動口不動手

批評的本意是對事物發(fā)表意見，工具自然是嘴和筆。批評時對孩子動手動腳，屬于懲罰的范疇，超出了批評的界限。家長應(yīng)該堅持動口不動手的原則。

不必逢事都批評

現(xiàn)在的家長教養(yǎng)心理過于緊張，往往會過度批評孩子。孩子的天性喜歡合群，但獨生子女又沒有同伴，能自己下樓找人玩，表明這孩子膽大、活潑，事情本身談不上“錯”。家長只需在帶孩子回家時提醒一下即可。更重要的是，提醒后要教給孩子一些外出玩耍需要注意的事項。

多用肯定式的批評法

很多孩子雖然犯了錯，但其中也有一些閃光點。如果家長能先肯定孩子的一些正面行為，再批評他們的錯誤，效果會更好。肯定式的批評法保護了孩子的某些正當想法或做法，不會破壞他們的情緒，更容易接受家長的教誨。

一次性糾正

孩子所犯的錯誤一般具有無意性、淺表性和混合性等特點。家長在批評時應(yīng)該抓住苗頭，盡量一次性糾正，這樣改正起來會比較容易。如果初始糾正不力，以后再糾正會更加困難。

避免在情緒低落時批評孩子

家長在情緒糟糕時或孩子情緒低落時不要批評孩子，否則批評的用語和聲調(diào)容易失控。批評過后要進行溝通，告訴孩子為什么要批評他們。家長要明白，孩子并不一定意識到自己的錯誤。因此，家長應(yīng)該告訴孩子批評的理由，指出錯誤的原因和改正的方法，幫助孩子換位思考，真正提高批評的實效。如果家長錯誤地批評了孩子，應(yīng)該勇于道歉。

批評孩子是一門藝術(shù)，家長需要掌握正確的方法。通過有分寸的批評，家長可以幫助孩子學(xué)會選擇和放棄，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，讓他們在成長中不斷進步。