高考英語(yǔ)備考策略

篇1：高考英語(yǔ)備考策略

　　高考即將開(kāi)戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法，供大家參考閱讀！

　　建議1

　　以課本為基礎(chǔ)，抓住詞匯

　　詞匯，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基石。詞匯量的大小直接決定了英語(yǔ)考試的成敗。因此，在備考的路上，對(duì)詞匯的識(shí)記、理解和運(yùn)用，一刻也不能放松。在攻克詞匯關(guān)時(shí)，下面是我的一些建議：

　　1、掌握課本詞匯（必修一至選修八）的漢語(yǔ)意思及詞形變化。

　　按照每天2單元的速度，在20天內(nèi)再次把基礎(chǔ)詞匯地毯式掃描一遍。同學(xué)們可以把課本的單詞表和一輪復(fù)習(xí)資料作為載體，同桌之間相互聽(tīng)寫(xiě)，相互提問(wèn)，充分利用零散時(shí)間突破課本詞匯。

　　2、熟記考綱3500詞的常考詞義。

　　3500詞主要為閱讀詞匯，對(duì)于這些詞匯，掌握其在不同語(yǔ)境的的不同含義尤其重要。識(shí)記3500詞時(shí)，可以采用“滾動(dòng)式”記憶方法。首先，快速通覽全部詞匯，用紅色筆圈出自己的盲區(qū)。其次，制定計(jì)劃（比如每天背誦40個(gè)），認(rèn)真背誦盲區(qū)詞匯一遍，一定要堅(jiān)持住哦。一般來(lái)說(shuō)，除去課本詞匯后的3500考綱詞匯，在兩個(gè)月內(nèi)可以全部背誦一遍。再次，通覽自己用紅色筆圈出的盲區(qū)詞匯，同時(shí)用藍(lán)色筆圈出依然沒(méi)掌握的詞匯，重點(diǎn)加以背誦。通過(guò)幾輪勾畫(huà)，同學(xué)們背誦的范圍逐漸縮小，同學(xué)們的詞匯盲區(qū)也就慢慢解決了。

　　建議2

　　得閱讀者得天下

　　高考英語(yǔ)試卷分別以閱讀理解、七選五、完形填空三種題型對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行考察。在分值上共占據(jù)了70分。因此同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要分題型、多角度地訓(xùn)練自己的閱讀能力。

　　1、閱讀理解

　　閱讀理解的設(shè)題類(lèi)型主要有：理解主旨和要義；理解文中具體信息；根據(jù)上細(xì)推斷生詞的詞義；作出判斷和推理；理解文章的基本結(jié)構(gòu)；理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。因此，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要注意：1）應(yīng)根據(jù)文章的作者及觀點(diǎn)、背景來(lái)思考問(wèn)題，不被常識(shí)或自己的時(shí)代所干擾。2）注意某處細(xì)節(jié)很相似，他出有改動(dòng)。3）警惕部分正確，部分錯(cuò)誤的選項(xiàng)。4）不能張冠李戴，不可將作者的觀點(diǎn)和文中提到的某人的觀點(diǎn)相混淆。

　　2、完形填空

　　完形填空的主要命題特點(diǎn)是：第一句不設(shè)空；5--10詞間隔一空；多考察夾敘夾議的文章；文章多有一定的教育意義；有幾個(gè)選項(xiàng)的答案在文章中有提示。在了解完形填空的命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們要多關(guān)注以下做完形填空的技巧：1）通讀全文、了解大意、找準(zhǔn)主旨句。2）仔細(xì)琢磨、認(rèn)真分析、看透首尾句。3）上文下文要看細(xì)、邏輯關(guān)系要牢記。4）做完題目查單詞，語(yǔ)法知識(shí)多整理。

　　3、七選五

　　七選五所選擇的文章一般來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)清晰，主題明確。主要考察學(xué)生的邏輯思維能力。在解題時(shí)，同學(xué)們要注意理清句子間的語(yǔ)意關(guān)系，比如：平行、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。同時(shí)，找出句子之間的連接性的詞語(yǔ)有利于把握段落和文章結(jié)構(gòu)。

　　建議3

　　得寫(xiě)作者贏天下

　　同學(xué)們要注意，英語(yǔ)作文要得高分，兩個(gè)因素少不了——書(shū)寫(xiě)和句型。優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)、整潔的卷面一定會(huì)給閱卷老師留下深刻而美好的第一印象。同時(shí)，高級(jí)句型的使用，比如：從句、非謂語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)、倒裝等結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和超強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)，一定要用心去練練自己的書(shū)寫(xiě)哦。同時(shí)堅(jiān)持背誦范文和習(xí)作練習(xí)，努力用所積累的句型清楚連貫地傳遞信息，表達(dá)意思。一定要牢記：字母寫(xiě)規(guī)范、單詞寫(xiě)整齊、卷面要清晰；時(shí)態(tài)、人稱先分析，內(nèi)容完整別大意；文章出彩用從句，分詞使用要注意。

　　建議4

　　幾種題型的解題及訓(xùn)練技巧

　　英語(yǔ)聽(tīng)力

　　1.聽(tīng)前認(rèn)真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項(xiàng)間的不同之處。

　　2.聽(tīng)時(shí)平心靜氣，抓住與問(wèn)題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時(shí)間、數(shù)字、價(jià)格等題，明顯聽(tīng)到的選項(xiàng)要慎重思考。

　　3.聽(tīng)后，認(rèn)真閱讀聽(tīng)力材料，圈出不能理解的語(yǔ)句，弄明白后，積累背誦

　　語(yǔ)法填空

　　1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的變化。

　　2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。

　　短文改錯(cuò)

　　1.注意四不改：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)不改；大小寫(xiě)不改；詞序不改；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。

　　2.關(guān)注五原則：忠實(shí)于原文原則；“1171”原則；錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為原則；虛詞以添加或者刪除為原則；實(shí)詞以改變形式為原則。

篇2：高考英語(yǔ)備考策略

　　主持人：好，那接下來(lái)我們就請(qǐng)出北京學(xué)校優(yōu)能中學(xué)教育高考英語(yǔ)的首席教師陶然為我們進(jìn)行高考英語(yǔ)沖刺備考策略的指導(dǎo)，首先我們請(qǐng)出陶老師，陶老師您好。

　　陶然：宏久好，各位聽(tīng)眾大家好。

　　主持人：每年都是咱們?cè)谶@里為大家答疑解惑，首先我們要說(shuō)一下北京高考卷近年的一個(gè)考察趨勢(shì)的變化，我們首先還是請(qǐng)?zhí)绽蠋煘槲覀冏鲆粋�(gè)簡(jiǎn)單的回顧跟總結(jié)。

　　陶然：好，的考試應(yīng)該說(shuō)離現(xiàn)在已經(jīng)差不多得有一年的時(shí)間了，在過(guò)去的這一年里邊，其實(shí)英語(yǔ)成績(jī)這個(gè)考察完了以后的結(jié)果，各位考生也都知道，那就是有些題目會(huì)變得比較難，有些題目可能做起來(lái)比較費(fèi)勁。那么在今年的這個(gè)《考試說(shuō)明》里面我們能夠看到一些這樣的現(xiàn)象，要跟各位說(shuō)一下，首先第一個(gè)這個(gè)具體的題型安排沒(méi)有變化，那么在題型安排里面出現(xiàn)一點(diǎn)微調(diào)的東西，比如說(shuō)像這個(gè)單選部分，單選部分增加了這樣一個(gè)形態(tài)動(dòng)詞的題目，這個(gè)題目考察的是形態(tài)動(dòng)詞后邊這么一個(gè)用法，那么當(dāng)然我們說(shuō)這樣的東西基本上就兩個(gè)用法，第一個(gè)用法就是表示一種形態(tài)假設(shè)的思路，另外一個(gè)可能就是表達(dá)一種推測(cè)。所以這應(yīng)該是學(xué)生平時(shí)都掌握比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，那么放到我們的考試?yán)镞厑?lái)，說(shuō)明單選題這個(gè)部分應(yīng)該相對(duì)于往年而言不會(huì)有太大的變化，那應(yīng)該仍然是以往的幾大重點(diǎn)，時(shí)態(tài)、從句、非謂語(yǔ)這么三塊，那么今年考生在備考的時(shí)候，稍微可以關(guān)注一下形態(tài)動(dòng)詞這樣的一個(gè)考法。再說(shuō)這個(gè)完形填空，完形填空它《考試說(shuō)明》里面的樣題，從的這篇文章，變成了我們北京的一篇文章，那么北京卷的文章，背后就講是一個(gè)孩子他自己通過(guò)自己的努力，增強(qiáng)了自信，取得了更大的成就這樣一個(gè)文章，所以文章就層次透露而言，應(yīng)該都是比較間接明了了。當(dāng)然我們也需要注意一點(diǎn)，就是從去年開(kāi)始，在完形當(dāng)中更多的開(kāi)始側(cè)重考察一些以往在完形里面從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)考察的詞匯，所以這些詞也是學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候需要重點(diǎn)關(guān)注的這么一件事。那么說(shuō)到單詞這個(gè)問(wèn)題，我還想再稍微多說(shuō)一句，就是在我們整個(gè)《考試說(shuō)明》里面，今年的《考試說(shuō)明》跟往年不太一樣，就是它單詞部分沒(méi)有發(fā)生什么太大的變化，那么也就是說(shuō)，對(duì)于以往的單詞不做任何改變的情況下，今年對(duì)于單詞的挖掘必然會(huì)更加深入一點(diǎn)，所以在以往的課上也好，或者在各種各樣的活動(dòng)里面也好，都跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，就是要回去以后必須要特別仔細(xì)地把《考試說(shuō)明》里面那幾十頁(yè)單詞的部分，你要從頭到尾地過(guò)一遍，把那些你不太熟悉的詞一定要重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，并且關(guān)注這些詞在一模考試、二模考試?yán)镞吽�是怎么樣出現(xiàn)的。這個(gè)對(duì)于我們的高考備考一定是特別有作用的。閱讀理解這個(gè)部分，基本上保持和以往的題型不變，那么需要我們關(guān)注的就是，它的有一個(gè)部分也同樣換成我們那篇文章，文章會(huì)有一定的難度，所以基本上我們可以預(yù)期的是，這個(gè)應(yīng)該難度保持一個(gè)中等，或者是稍微有一點(diǎn)偏難的，這樣提高區(qū)分度的這么一個(gè)題目。至于寫(xiě)作部分，今年兩篇文章，基本上仍然變化不是很大，第一篇文章如果要是沒(méi)有特別大的以外的情況下，當(dāng)然我個(gè)人認(rèn)為意外不太可能發(fā)生，第一篇文章作文部分，應(yīng)該考察還是圖畫(huà)作文這樣一個(gè)題目，需要學(xué)生通過(guò)四篇文章的理解，那么你需要大概這個(gè)對(duì)于整個(gè)故事的過(guò)程有一個(gè)基本的描述。而且第二篇文章開(kāi)放性作文，應(yīng)該是繼續(xù)沿用是一個(gè)議論文的分析思路，只不過(guò)它今年的要求跟去年的要求應(yīng)該是保持一致的，就是增強(qiáng)文章里面內(nèi)部的這么一個(gè)交際性。在去年考試的時(shí)候，許多考生沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，那么當(dāng)然，我們?nèi)ツ甑脑u(píng)分者也比較寬容，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有考慮到，所以這一點(diǎn)就沒(méi)有扣分，那么今年我們認(rèn)為，如果你要是再不出一道這一點(diǎn)的話，那么今天應(yīng)該是一定會(huì)出現(xiàn)扣分的情況的。所以整個(gè)這個(gè)英語(yǔ)考試的變化，基本上從我們現(xiàn)在這個(gè)角度上來(lái)看，它不會(huì)發(fā)生太大的變化，要求學(xué)生仍然是具備兩方面的能力，第一個(gè)方面，就是你的基本功必須要扎實(shí)，所以一些固定東西的考察，不管是我們?cè)诮滩睦锩嬗龅竭^(guò)的，還是在以往考試?yán)锩嬗龅竭^(guò)的，這些東西你既然曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，就要求你對(duì)它有一個(gè)明確的了解，所以基本功必須要重視。而另一方面，就是學(xué)生需要能夠把英語(yǔ)的語(yǔ)言靈活地運(yùn)用到各種各樣的情景里面去，所以就好比說(shuō)一個(gè)學(xué)生他知道一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)這樣時(shí)態(tài)的區(qū)分，但是當(dāng)我把它放在一個(gè)兩個(gè)人對(duì)話里面的時(shí)候，我通過(guò)一個(gè)情景考察你，你能不能大概理解，在這個(gè)情景之下，我到底想用什么樣的時(shí)態(tài)，發(fā)揮什么樣的作用？那么我覺(jué)得這應(yīng)該是考生對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的這么一個(gè)體現(xiàn)。所以兩方面的能力，一方面是基本功，可以保證我們拿到一個(gè)100分的分?jǐn)?shù)，而另外一個(gè)部分則是我們對(duì)于英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，可以保證我們拿到另外的三十到五十分。

　　主持人：那關(guān)于這個(gè)詞匯方言，今年這個(gè)詞匯有新增嗎？

　　陶然：詞匯沒(méi)有新增。

　　主持人：那語(yǔ)法這方面的話，能不能為我們朋友們?cè)俣嗾f(shuō)兩句？

　　陶然：好，這個(gè)語(yǔ)法這一塊，因?yàn)楹芏嗫忌�在考前�?fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)比較喜歡做單選題，因?yàn)閱芜x題做的比較簡(jiǎn)單，他每道題也快，也完，做起來(lái)不費(fèi)勁。但是我們說(shuō)在考前到這個(gè)時(shí)候，到這個(gè)離考試應(yīng)該還有七十多天這么一個(gè)時(shí)候，我們?nèi)绻�要是把�?fù)習(xí)重心再重點(diǎn)放在單選上的話，放在語(yǔ)法這個(gè)層面上的話，或許會(huì)稍微有一點(diǎn)點(diǎn)跟不上考試的節(jié)奏，因?yàn)檎麄�(gè)單選這個(gè)部分，就算你拿到滿分，它也不過(guò)帶來(lái)15分這么一個(gè)分值，只占整個(gè)考試的十分之一的這么一個(gè)部分。而且基本上學(xué)生在這個(gè)題目當(dāng)中，他只要具備了基本的能力，應(yīng)該都能拿到大概7分以后的分?jǐn)?shù)，那么也就是說(shuō)，我們?cè)谕度氪罅康木�力去�?fù)習(xí)的情況下，可能你能夠再往上多拿到的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該也就是少之又少，也就是兩到三分這么一個(gè)情況。所以同樣的兩三分，我們可以設(shè)想一下，他在閱讀理解，他只不過(guò)是一道選擇題而已，那么它在我們文綜或者理綜那樣的考試?yán)镞叄�甚至連一道選擇題的分值都不到，因?yàn)槲木C一道選擇題是4分，理綜是一道是6分。所以這種情況下，那么如果要是學(xué)生在考前繼續(xù)大劑量復(fù)習(xí)語(yǔ)法的話，我們認(rèn)為這是一個(gè)不太合理的做法，所以如果要是現(xiàn)在你的語(yǔ)法仍然有一些問(wèn)題的話，那么我建議你在一模以前要做好這樣的工作，在二模以前，在高考以前這個(gè)工作要一直放下去，就是把你以往做過(guò)的題目，尤其是對(duì)于我們這屆高三學(xué)生而言，你在過(guò)去的一年里邊，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里面，你的期中考試、期末考試，那些卷子你要把它找出來(lái)，因?yàn)閱芜x這個(gè)部分考點(diǎn)是非常固定的，它也不會(huì)有變化，所以這種情況下，我們通過(guò)對(duì)于以往的題目的重新的回顧，能夠看你要的錯(cuò)題到底錯(cuò)了哪些？你現(xiàn)在以這樣一個(gè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，你再看它，你知不知道當(dāng)時(shí)那些錯(cuò)題為什么會(huì)錯(cuò)？如果考生能夠在考前把所有的這些錯(cuò)題都從頭到尾過(guò)一遍的話，那么我說(shuō)單選這個(gè)部分的復(fù)習(xí)其實(shí)也就完成了，因?yàn)樗�重點(diǎn)就那么四塊，咱們剛才說(shuō)過(guò)，時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)、連詞和從句，以及形態(tài)動(dòng)詞，只要這四塊掌握好，基本上在考試?yán)锩妫瑧?yīng)該13分以上的分?jǐn)?shù)是可以保證的。所以考生需要做的事情也只有這么一件，把你的期末考試，未來(lái)4月份我們要考的一模考試，以及5月份我們要考的二模考試，這些次比較重要的考試卷子你要都留好，那么在你考前的時(shí)候，你要對(duì)于單選的復(fù)習(xí)，也只有把這些卷子里面，所有的錯(cuò)題都自己看一遍，你能夠明確知道這道題為什么錯(cuò)？現(xiàn)在你再看知道它不應(yīng)該選這個(gè)，應(yīng)該選那個(gè)，那么我說(shuō)，這個(gè)題目就算你復(fù)習(xí)到位了。所以整個(gè)單選這個(gè)部分應(yīng)該算是考試?yán)锩姹容^簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，那么我覺(jué)得這個(gè)部分，學(xué)生在現(xiàn)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該把重心往其他的項(xiàng)目上稍微偏移一點(diǎn)了。

　　主持人：好，那如果聽(tīng)眾朋友有什么問(wèn)題可以發(fā)送短信過(guò)來(lái)，編輯您的問(wèn)題發(fā)送到10628821073、10628821073，接下來(lái)我們就是為大家捋一下，就幾個(gè)難點(diǎn)，幾個(gè)比較容易提高的點(diǎn)，然后為大家出謀劃策，首先是聽(tīng)力，到這個(gè)時(shí)段了，聽(tīng)力如何快速?gòu)?qiáng)化復(fù)習(xí)呢？

　　陶然：聽(tīng)力是這樣的，這個(gè)我們說(shuō)其實(shí)學(xué)生要提高并不是聽(tīng)力，他的聽(tīng)力能力其實(shí)可能短時(shí)間之內(nèi)提高是有困難的，他也不太符合學(xué)習(xí)的基本功率。但是學(xué)生要提高其實(shí)是聽(tīng)力考試的成績(jī)，所以聽(tīng)力考試的成績(jī)?cè)诙唐谥畠?nèi)是可以提高的，那么也請(qǐng)各位聽(tīng)眾注意，就是你的聽(tīng)力可能短時(shí)間之內(nèi)上不去，但是你的聽(tīng)力考試一定是可以在短時(shí)間做到一個(gè)比較好的情況，當(dāng)然我說(shuō)短時(shí)間也不是一個(gè)無(wú)限制的短，大概兩個(gè)月，應(yīng)該是需要保證的，所以基本上在我們現(xiàn)在到高考應(yīng)該是差不多兩個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生如果要是現(xiàn)在聽(tīng)力有問(wèn)題的話，要做的事情只有一個(gè)就是聽(tīng)寫(xiě)，那么聽(tīng)寫(xiě)這種練習(xí)，它是能夠幫助學(xué)生迅速抓住自己的聽(tīng)力的薄弱的環(huán)節(jié)的，所以整個(gè)聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們需要學(xué)生做的事情，你去找到一篇高考的長(zhǎng)對(duì)話，或者讀白的這樣的聽(tīng)力，你就使用高考題，不要用其他的各種各樣的材料，就用高考題，找到一篇這樣的材料，每個(gè)材料我要求你通過(guò)聽(tīng)兩遍的方式，把你聽(tīng)到的東西如實(shí)寫(xiě)下來(lái)，那么請(qǐng)你不要去做它給你的那些題目，因?yàn)槿绻�要是你現(xiàn)在需要提高聽(tīng)力成績(jī)的話，那么我說(shuō)靠做題是提高不了的。所以你要做的事情是把，把那個(gè)聽(tīng)力內(nèi)容通過(guò)聽(tīng)兩遍錄音，把內(nèi)容直接寫(xiě)在紙上，這個(gè)聽(tīng)的時(shí)候也并不是放著它一邊放你一邊寫(xiě)，那樣的話學(xué)生跟不上，所以我們是放一句話錄音，就把錄音停下來(lái)，然后你把那句話寫(xiě)下來(lái)，這樣的模式。那么整個(gè)這個(gè)文章兩遍錄音，按照這樣的模式來(lái)操作，寫(xiě)完了所有的東西以后，打開(kāi)全文進(jìn)行對(duì)照，如果要是你發(fā)現(xiàn)有些地方是因?yàn)槟銌卧~都不認(rèn)識(shí)，或者是因?yàn)閯∏椴皇煜ぃ�或者你自己連直接看都看不明白，你聽(tīng)不出來(lái)的話，那么我說(shuō)這應(yīng)該不是你聽(tīng)力的問(wèn)題，可以放過(guò)去，你只要能夠看得懂，能夠看得明白，把不認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)了就可以了。我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是那些，當(dāng)我們看到原文的時(shí)候，你能看得明白，但是剛才在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，你沒(méi)有聽(tīng)明白的環(huán)節(jié)，因?yàn)槟隳軌蚩吹妹靼祝�說(shuō)明這個(gè)東西在你掌握范圍之內(nèi)，但是你沒(méi)有聽(tīng)明白，那么只能說(shuō)明這是你聽(tīng)力薄弱的環(huán)節(jié)。所以這樣的地方基本上包括的是大概類(lèi)似于連讀，或者是一些語(yǔ)音現(xiàn)象這樣一些東西，把這個(gè)地方要對(duì)照原文反復(fù)去聽(tīng)，直到你能夠拿耳朵把它分辨出來(lái)了以后，這個(gè)地方才能放過(guò)去。那么我們說(shuō)每次攻克一個(gè)這樣的地方，你的聽(tīng)力就會(huì)往上提高一點(diǎn)，那么當(dāng)然這個(gè)練習(xí)它做的時(shí)間限度也需要各位有一個(gè)保證，就是我們?nèi)绻�要是�?tīng)力部分有一點(diǎn)問(wèn)題的話，每個(gè)禮拜做三次這樣的練習(xí)，每次不要超過(guò)30分鐘，你在正式高考里面，它的時(shí)間一樣是20分鐘左右，所以基本上我們只要保證一個(gè)30分鐘的訓(xùn)練量就可以了，30分鐘寫(xiě)完一篇文章剛剛好，所以連寫(xiě)帶對(duì)照，帶反復(fù)地去聽(tīng)，那么應(yīng)該半個(gè)小時(shí)以內(nèi)可以解決，所以這個(gè)東西它不會(huì)占用考生的太多時(shí)間，如果要是你的聽(tīng)力成績(jī)現(xiàn)在還有待提高的話，那么我說(shuō)這個(gè)根據(jù)我經(jīng)驗(yàn)推斷，應(yīng)該你的英語(yǔ)考試可能在及格這個(gè)方面還有難度，所以請(qǐng)你在考前務(wù)必把聽(tīng)力這個(gè)部分仔細(xì)地去多做幾遍，因?yàn)檫@是能夠幫助你在短時(shí)間內(nèi)拿到大量分?jǐn)?shù)的一個(gè)題目。

　　主持人：完形填空對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講是難點(diǎn)，咱們一起來(lái)解析一下真正要考察的一些要點(diǎn)和核心的詞匯，如果在短時(shí)間內(nèi)突破一下？

　　陶然：OK，完形這個(gè)題目其實(shí)是這樣的，那就是它的考察難度其實(shí)一直比較穩(wěn)定，直到去年的時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)比較大的波動(dòng)，因?yàn)槿ツ甑奈恼赂�我們以往的文章可能在思路上不太一樣，因�(yàn)榫臀覀円酝�看到這樣一些文章而言，比如說(shuō)像，像，像，像，像這幾年的文章它基本上全都是一個(gè)學(xué)生自己寫(xiě)成的文章，那么我們都知道，一個(gè)孩子寫(xiě)成的文章，讓孩子來(lái)讀，它的認(rèn)知水平比較相當(dāng)，但是在這個(gè)考試當(dāng)中，他選擇的一篇文章來(lái)自于一個(gè)刊物，刊物上面一篇，來(lái)自于27歲的舞蹈演員寫(xiě)的文章，所以這個(gè)文章既然是一個(gè)成人寫(xiě)的文章，他從理解的難度上，從這個(gè)語(yǔ)詞的難度上，就會(huì)比學(xué)生的文章要高一個(gè)檔次。所以導(dǎo)致學(xué)生在讀這個(gè)文章的時(shí)候，他會(huì)比較糾結(jié)，那他會(huì)比較難受，因?yàn)槔锩嬗行┚渥拥拈L(zhǎng)度比較長(zhǎng)，對(duì)于他理解方面，做題方面，推斷方面都形成一些影響。那么關(guān)于完形這個(gè)事情，我想分成兩個(gè)部分來(lái)說(shuō)，第一個(gè)部分我們還是來(lái)關(guān)注解題的部分，整個(gè)這個(gè)題目，要求學(xué)生對(duì)于題目?jī)?nèi)在的邏輯有一個(gè)把握，整個(gè)完形的題目?jī)?nèi)在邏輯是什么？完形的題目?jī)?nèi)在邏輯在于他重點(diǎn)考察詞匯的相關(guān)運(yùn)用方面，而整個(gè)這個(gè)詞匯運(yùn)用，它從考察這個(gè)角度上來(lái)看，看的是每個(gè)詞在文章里面到底出現(xiàn)在什么樣的位置，它在發(fā)揮什么樣的作用。所以就好比我們舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，最新疆《考試說(shuō)明》里面，動(dòng)詞的部分被著重突出了，因?yàn)樗�的樣題里面有幾道題是動(dòng)詞題，那么動(dòng)詞這個(gè)環(huán)節(jié)在高考完形里面一直是一個(gè)重點(diǎn)，那么我想如果要是問(wèn)各位聽(tīng)眾，當(dāng)你在文章里面看到一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)候，你認(rèn)為是這個(gè)動(dòng)詞會(huì)跟什么有關(guān)系？是什么東西決定了這塊出現(xiàn)這樣的動(dòng)作，而不是其他的動(dòng)作？那么我說(shuō)這個(gè)動(dòng)作你需要考慮的第一件事，這個(gè)動(dòng)作到底是誰(shuí)在做動(dòng)作，因?yàn)閯?dòng)作發(fā)出者決定著這個(gè)動(dòng)作本身的性質(zhì)，所以如果要是我們?cè)O(shè)想一句話，叫做老師教給學(xué)生一些知識(shí)，這個(gè)教的動(dòng)作是非常合理的，因?yàn)樗�是老師做的，但是如果要是我們說(shuō)你看到老師向?qū)W生學(xué)習(xí)一些知識(shí)，這個(gè)學(xué)的動(dòng)作放在老師身上去做，就會(huì)覺(jué)得很奇怪，你需要一個(gè)特定的場(chǎng)景，所以這個(gè)時(shí)候我們就能夠大概理解，像教這樣一個(gè)自上而下的動(dòng)作，和學(xué)這樣一種自下而上的動(dòng)作，可能它動(dòng)作發(fā)生者方面就不同。那么動(dòng)作還和什么有關(guān)系？動(dòng)作可能和另外一方面有關(guān)系，就是動(dòng)作的承受者，這個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)做的？老師教給學(xué)生一些東西，我們覺(jué)得很合理，動(dòng)作的對(duì)象是學(xué)生，那老師教給護(hù)士一些東西，我們就覺(jué)得很奇怪，這個(gè)護(hù)士怎么出現(xiàn)的？所以這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)我們?cè)陬}目里面，如果要是遇到動(dòng)詞題，那么首先你需要考慮的一個(gè)重點(diǎn)，就是這個(gè)動(dòng)作在句子里面是誰(shuí)做的？對(duì)誰(shuí)做的？因?yàn)榫屯晷芜@個(gè)題目它的考察特征而言，你從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一道題目里面，他出現(xiàn)一個(gè)句子當(dāng)中連續(xù)打空格這么一個(gè)情況，我把第一個(gè)詞拉了，我把相鄰的詞也拉了，不可能，他一定在空格和空格之間有很多已知信息，那么這個(gè)已知信息放在這里，就是一個(gè)判斷依據(jù)。那么我們?cè)僬f(shuō)回來(lái)，像動(dòng)詞還有什么關(guān)系？那動(dòng)作我們說(shuō)可能和動(dòng)作的前后的一些相關(guān)的動(dòng)作有關(guān)系，因?yàn)槲覀兌贾�道�?dòng)作是有順序的，我走進(jìn)屋子脫掉外衣，找一個(gè)沙發(fā)坐下來(lái)，拿起報(bào)紙，開(kāi)始讀上面的文章，整個(gè)一串動(dòng)作一氣呵成，它是有連續(xù)性的，所以如果要是我把中間的任何一個(gè)動(dòng)作給你挖掉的話你可以通過(guò)前后的動(dòng)作推斷出來(lái)我在干什么，所以這個(gè)時(shí)候我們都能知道，動(dòng)作和前后的動(dòng)作有關(guān)系。那么當(dāng)然，第三件事動(dòng)作有關(guān)系的，可能就是動(dòng)作它要和自己的狀態(tài)有關(guān)系，所以文章里面給你寫(xiě)道，說(shuō)我興高采烈地向他說(shuō)道，興高采烈的和說(shuō)這個(gè)動(dòng)作相匹配就是合理的，如果要是你看到說(shuō)，我興高采烈待在那里，那待這個(gè)動(dòng)作可能就不太合理，所以這個(gè)時(shí)候整個(gè)完形考的就是類(lèi)似于這樣的東西。它重點(diǎn)考的詞性包括以下這么幾種，第一個(gè)是動(dòng)詞，考的最多，第二個(gè)是名詞，第三個(gè)是形容詞，那么以上這三種詞形，如果學(xué)生在考試?yán)锩婺軌蜃龀鲆粋�(gè)準(zhǔn)確把握的話，以上這三種詞性，他占到的題目數(shù)量應(yīng)該就在15道左右，而一共是20道題，剩下的5道題可能會(huì)考察連詞，可能會(huì)考察介詞，可能會(huì)考察副詞，那么我們說(shuō)另外這三種詞性，就以往的考察情況來(lái)看都屬于比較次要的，而且都屬于難度相對(duì)而言會(huì)比較低的，那介詞可能會(huì)有學(xué)生覺(jué)得，這個(gè)題目做起來(lái)比較糾結(jié)，但是我說(shuō)介詞題考的基本上全都是一個(gè)死知識(shí)，考的是我們?cè)谥�前所說(shuō)的，你的一百分基礎(chǔ)能力里邊，你到底有沒(méi)有對(duì)一些基礎(chǔ)東西有一個(gè)把握？所以整個(gè)這個(gè)題目當(dāng)中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做好分析的，那么當(dāng)然就是每道題目背后的詞，跟句子里面哪些詞之間是有關(guān)系的，這個(gè)詞在這兒發(fā)揮的是一個(gè)什么樣的作用，跟其他哪些東西是合在一起，能夠體現(xiàn)出來(lái)寫(xiě)作意圖，那我們說(shuō)這是完形里面你需要注意的最重要一個(gè)層面，這是解題層面。而另外一個(gè)層面我們要說(shuō)的，完形填空語(yǔ)詞這個(gè)方面，它的詞匯應(yīng)該相對(duì)于我們后面的閱讀理解要簡(jiǎn)單很多，但是我們也發(fā)現(xiàn)了，就是整個(gè)完形填空這個(gè)題型，它在過(guò)去的這個(gè)考察當(dāng)中，從我們課改之后，就是課改以后，整個(gè)這個(gè)題目里面考察的詞匯在不停變難，不斷出現(xiàn)一些學(xué)生平時(shí)很少見(jiàn)到，很少遇到，很少用到的詞匯，比如說(shuō)像里面考的到表示身體極限的詞，這種詞在我們平時(shí)的使用情況下用的非常少，因?yàn)閷W(xué)生在寫(xiě)作里面不常接觸到，但是這些詞都是學(xué)生他需要去掌握的，而且也是在閱讀理解里面曾經(jīng)反復(fù)考察過(guò)的，所以要求學(xué)生在完形這一塊，如果要是你想保證比較好的做題的感覺(jué)的話，那么我要求你回去以后必須要把我們《考試說(shuō)明》里面這些詞匯你要從頭到尾過(guò)一遍。就像我們剛才所說(shuō)的一樣，這些詞到底你認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)？到底你熟悉還是不熟悉？每個(gè)人因人而宜，而且只有你自己心里面最清楚，所以這個(gè)工作對(duì)于成績(jī)?cè)?00分以上的而言是絕對(duì)至關(guān)重要，因?yàn)槲覀兊幕�礎(chǔ)能力還不錯(cuò)，但是基礎(chǔ)能力里面可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞，那么你需要自己去把這個(gè)漏洞找出來(lái)，去把它補(bǔ)上，那么我覺(jué)得整個(gè)這個(gè)題目才能做得更好。所以整個(gè)完形這一塊，我們說(shuō)兩個(gè)大復(fù)習(xí)方向，第一個(gè)復(fù)習(xí)方向，你要知道每個(gè)題目，他每個(gè)題目背后考察的是什么？另外一個(gè)你要知道的是，這個(gè)詞它背后需要你掌握的是什么？而最后提一個(gè)復(fù)習(xí)建議，就是請(qǐng)考生回去以后，把到，我們北京市4個(gè)城區(qū)的模擬題，完形填空，每年有12套，一共是24套，我們選擇的只是東城、西城、海淀、朝陽(yáng)這四個(gè)城區(qū)，那期末、一模、二模，每年12套，一共是，、是24套，加上今年我們還沒(méi)有考到的一模、二模，合在一起一共是36套，三年的題目，三年的題目掌握好以后，今年做完形應(yīng)該就沒(méi)有問(wèn)題。

篇3：高考英語(yǔ)備考策略

　　高考英語(yǔ)完形填空題被大多數(shù)考生認(rèn)為是比較難的題型。從高一到高三做過(guò)的完形填空題應(yīng)該是夠多的了。可是考生完形填空的能力就是沒(méi)怎么提高。按理來(lái)說(shuō)。做過(guò)許多題目，也就是經(jīng)過(guò)了大量的訓(xùn)練，效果應(yīng)該是不錯(cuò)的，可事實(shí)卻相反。出現(xiàn)這種情況的原因，一般是訓(xùn)練方法上出了問(wèn)題。其實(shí)，要提高完形填空的成績(jī)并不是完全靠解題技巧。而是要靠平時(shí)有效的訓(xùn)練。許多考生平時(shí)做了大量的完形填空的練習(xí)，可是由于練習(xí)不到位，即所進(jìn)行的訓(xùn)練不是有效的訓(xùn)練，因此效果不佳。就完形填空題的“訓(xùn)練”而言。一般師生的做法就是分兩步走——學(xué)生做、老師講，僅此而已，沒(méi)有更深入的訓(xùn)練。這樣做效果當(dāng)然不會(huì)很好。

　　完形填空做不好的原因主要有：1、文章理解不深刻;2、做題方法不正確;3、訓(xùn)練方法不得當(dāng)。很多同學(xué)在做完形填空時(shí)沒(méi)有先讀懂文章，或者理解不深刻之前就開(kāi)始填空，甚至沒(méi)讀完一遍就直接填空。這是出錯(cuò)的主要原因。要保證有較高的正確率，考生就必須深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就必須保證有足夠的時(shí)間閱讀文章。做一篇完形填空的時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘，當(dāng)然也不能多于20分鐘。很多考生做完形填空10分鐘就做完了，這樣是不會(huì)有很高的正確率的。為了使同學(xué)們?cè)谕晷翁羁丈嫌兄卮蟮耐黄疲�本文建議大家用“練、核、填、讀”這“四字訣”來(lái)進(jìn)行高考完形填空的備考。

　　練

　　這里所說(shuō)的“練”指的是“做題”。做完形填空題一定要使用正確的方法。

　　完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章，再完成空格”，即所謂的“先完其意而后完其形”。對(duì)文章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎(chǔ)。對(duì)一篇文章理解得越透徹，完形填空就會(huì)做得越好。如果對(duì)文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜謎語(yǔ)”。很多學(xué)生每次做完形填空時(shí)就是靠“猜”的，這樣做題做得再多也沒(méi)什么效果。

　　做什么樣的完形填空題效果較好呢?要想效果好，建議大家用高考真題中的完形填空進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)楦呖纪晷翁羁盏倪x材、命題等方面都是比較合理的。多做高考真題能夠很好地把握高考的命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，能夠最有效地應(yīng)付完形填空這類(lèi)試題。每周做2～3篇高考完形填空真題，堅(jiān)持做幾十篇后。效果就出來(lái)了。

　　第一步：跳過(guò)空格，通讀全文，把握大意。第一遍讀文章時(shí)不要做題，而是跳過(guò)空格，通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。平時(shí)自己做題時(shí)，如果讀一遍讀不懂，那就讀兩遍，讀兩遍還是讀不懂，那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題”，因?yàn)闆](méi)有理解文章做了也是白做，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，還自欺欺人，危害不小。總之，一定要在理解短文意思的基礎(chǔ)上才能開(kāi)始做題。

　　另外，讀第一遍時(shí)要注意先讀懂文章的首句和末句，因?yàn)檫@兩句往往是沒(méi)有被挖空的句子。它們往往是全文的關(guān)鍵句，是文章的“窗口”和“指南”，可作為解題的突破口。通過(guò)讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、時(shí)間、事件和事態(tài)等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事發(fā)展的結(jié)果，所陳述的事件的結(jié)論、啟示性的提示，或是對(duì)全篇文章的概括。因此，先讀一讀末句對(duì)理解文章是很有幫助的。

　　第二步：結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初選答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給備選項(xiàng)再次細(xì)讀全文。聯(lián)系上、下文內(nèi)容。注意從上、下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示。以詞、句的意義為先，再?gòu)姆治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)人手，根據(jù)短文意思、語(yǔ)法規(guī)則、詞語(yǔ)固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選，排除干擾項(xiàng)，初步選定答案。有把握的先做，沒(méi)有把握的“跳過(guò)”。

　　第三步：先易后難，瞻前顧后，各個(gè)擊破。對(duì)比較明顯、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過(guò)這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過(guò)頭來(lái)再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一遍短文，隨著對(duì)短文理解的深入，自然就會(huì)降低試題的難度，提高選擇的正確率。

　　值得一提的是，近年來(lái)的高考完形填空，已很少有純粹的語(yǔ)法題材。完形填空主要考查考生根據(jù)不完整的上下文，推斷出文段發(fā)展走向的邏輯思維能力，其考查的重點(diǎn)不是語(yǔ)法和詞法的知識(shí)。任何一篇文章的句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上不會(huì)孤立存在，句子與句子之間是有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系的。因此，必須借助上下文的一些暗示才能正確解題。

　　第四步：復(fù)讀全文，逐空驗(yàn)證，彌補(bǔ)疏漏。做完所有的空格后，把所選的答案補(bǔ)入空格中，把文章通讀一遍，逐空認(rèn)真復(fù)查，看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習(xí)慣表達(dá)法，發(fā)現(xiàn)誤選的答案或有疑問(wèn)的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。

　　核

　　這里所說(shuō)的“核”指的是“核對(duì)答案”。核對(duì)答案時(shí)要注意根據(jù)上下文的邏輯來(lái)做題這一精髓。核對(duì)答案后要特別注意做錯(cuò)的題目，分析做錯(cuò)的原因，這樣可以避免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。這一步相信大家都很清楚，這里就不再多作說(shuō)明。

　　填

　　這里所說(shuō)的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再讀文章，利用上下文的邏輯關(guān)系，根據(jù)先易后難的原則，把空格補(bǔ)充完整。這種填空的訓(xùn)練有利于培養(yǎng)考生良好的思維習(xí)慣，有利于訓(xùn)練考生的邏輯思維能力，有利于提高考生的“斷句恢復(fù)能力”，有利于加強(qiáng)考生的語(yǔ)篇理解和把握能力以及詞語(yǔ)的應(yīng)用能力。考生每周應(yīng)堅(jiān)持做2～3道高考真題的完形填空。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練后，考生完形填空的做題能力肯定會(huì)大大提高。

　　另外，這樣“填空”的訓(xùn)練也可利用高三的課文中的“選詞填空”進(jìn)行。訓(xùn)練的時(shí)候建議大家把給出的詞語(yǔ)蒙住不看，自己來(lái)填空。

　　讀

　　這里所說(shuō)的“讀”指的是“熟讀”。填好的短文要讀5遍以上，達(dá)到熟練的程度。熟讀的目的是培養(yǎng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言材料。語(yǔ)感形成了，頭腦中積累的語(yǔ)言材料豐富了之后，完形填空的做題能力在無(wú)形中也就有效地提高了。

篇4：高考英語(yǔ)備考策略

　　近期有業(yè)內(nèi)人士根據(jù)歷年高考英語(yǔ)試卷，分析出了最容易讓考生出錯(cuò)的36組英語(yǔ)單詞，現(xiàn)收錄如下，希望能對(duì)廣大高考考生有所幫助：

　　1.quite 相當(dāng)；quiet 安靜地

　　2.affect v. 影響, 假裝；effect n. 結(jié)果, 影響

　　3.adapt 適應(yīng)；adopt 采用；adept 內(nèi)行

　　4.angel 天使；angle 角度

　　5.dairy 牛奶廠；diary 日記

　　6.contend 奮斗, 斗爭(zhēng)；content 內(nèi)容, 滿足的；context 上下文；contest 競(jìng)爭(zhēng), 比賽

　　7.principal 校長(zhǎng), 主要的；principle 原則

　　8.implicit 含蓄的；explicit 明白的

　　9.dessert 甜食；desert 沙漠v 放棄；dissert 寫(xiě)論文

　　10.pat 輕拍；tap 輕打；slap 掌擊；rap 敲，打

　　11.decent 正經(jīng)的；descent n 向下, 血統(tǒng)；descend v 向下

　　12.sweet 甜的；sweat 汗水

　　13.later 后來(lái)；latter 后者；latest 最近的；lately adv 最近

　　14.costume 服裝；custom 習(xí)慣

　　15.extensive 廣泛的；intensive 深刻的

　　16.aural 耳的；oral 口頭的

　　17.abroad 國(guó)外；aboard 上（船，飛機(jī)）

　　18.altar 祭壇；alter 改變

　　19.assent 同意；ascent 上升；accent 口

　　20.champion 冠軍；champagne 香檳酒；campaign 戰(zhàn)役

　　21.baron 男爵；barren 不毛之地的；barn 古倉(cāng)

　　22.beam 梁，光束；bean 豆；been be的過(guò)去式

　　23.precede 領(lǐng)先；proceed 進(jìn)行，繼續(xù)

　　24.pray 祈禱；prey 獵物

　　25.chicken 雞；kitchen 廚房

　　26.monkey 猴子；donkey 驢

　　27.chore 家務(wù)活；chord 和弦；cord 細(xì)繩

　　28.cite 引用；site 場(chǎng)所；sight 視覺(jué)

　　29.clash （金屬）幢擊聲；crash 碰幢，墜落；crush 壓

　　30.compliment 贊美；complement 附加物

　　31.confirm 確認(rèn)；conform 使順從

　　32.contact 接觸；contract 合同；contrast 對(duì)照

　　33.council 議會(huì)；counsel 忠告；consul 領(lǐng)事

　　34.crow 烏鴉；crown 王冠；clown 小丑；cow 牛

　　35.dose 一劑藥；doze 打盹

　　36.drawn draw 的過(guò)去分詞；drown 溺水

篇5：高考英語(yǔ)備考策略

　　新課標(biāo)高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題設(shè)空設(shè)空大致有如下特點(diǎn)：

　　無(wú)提示詞一般考查：冠詞、介詞、連詞、代詞、助動(dòng)詞、固定搭配等

　　有提示詞一般考查：謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞等。

　　具體策略：

　　(一)、給出動(dòng)詞基本形態(tài)，填寫(xiě)詞性詞形轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞)，或填寫(xiě)謂語(yǔ)部分，或是填寫(xiě)非謂語(yǔ)動(dòng)詞；

　　(二)、給出詞語(yǔ)，詞性的變化，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞之間的轉(zhuǎn)化，名詞的復(fù)數(shù)形式，給出形容詞，需要填寫(xiě)比較級(jí)、最高級(jí)，或詞性詞形轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為副詞，或是填寫(xiě)反義詞(前綴)；

　　(三)、給出副詞，填寫(xiě)比較級(jí)、最高級(jí)，或是填寫(xiě)反義詞；

　　(四)、不給詞語(yǔ)填寫(xiě)限定詞的時(shí)候，很可能是填冠詞、人稱代詞主格賓格形式，物主代詞、反身代詞的單復(fù)數(shù)形式。形容詞性物主代詞或some、any、other、another等限定詞；有的名詞前有限定詞，比如：序數(shù)詞，形容詞的最高級(jí)等，其前用定冠詞。

　　高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空不給提示詞范例：

　　例：【課標(biāo)II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.

　　答案與分析：the。這里名詞由形容詞的最高級(jí)修飾，因此用定冠詞。

　　例：【廣東】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.

　　答案與分析：a。名詞farm前應(yīng)該有冠詞，因?yàn)樵谖恼轮械谝淮纬霈F(xiàn)，所以用不定冠詞。

　　例：【廣東】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.

　　答案與分析：another。上文談到一個(gè)學(xué)生讓老師品嘗他從沙漠里帶了來(lái)的泉水，當(dāng)那個(gè)學(xué)生離開(kāi)后，老師讓另一個(gè)學(xué)生品嘗這泉水的味道。根據(jù)語(yǔ)境這里填寫(xiě)限定詞another。

　　例：【廣東】Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said ______ was a wonderful holiday destination.

　　答案與分析：it。第二個(gè)句子中的賓語(yǔ)從句缺主語(yǔ)，這里it代替前文提到過(guò)的Miami。

　　例：【課標(biāo)I】For those who fly to Guilin, it’s only an hour away ______ car and offers all the scenery of the better-known city.

　　答案與分析：by

　　例：【課標(biāo)II】There were many people waiting at the bus stop, ______ some of them looked very anxious and disappointed.

　　答案與分析：and。“There were many people waiting at the bus stop”是個(gè)完整的句子，“some of them looked very anxious and disappointed.”也是個(gè)完整的句子，兩句之間是并列關(guān)系。

　　例：【廣東】______he thought he could escape attention by sitting at the back, he was

　　wrong.

　　答案與分析：Although/Though。這里有兩個(gè)句子，“______ he thought he could escape attention by sitting at the back”和“he was wrong.”，且兩個(gè)句子之間沒(méi)有分號(hào)或句號(hào)，根據(jù)句意可知，第一個(gè)句子是讓步狀語(yǔ)從句。

　　例：【課標(biāo)II】As natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly ______ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　　答案與分析：how。因?yàn)?ldquo;...the Pueblo Indians figured out”和“...the adobe walls needed to be...”是兩套主謂關(guān)系，即兩個(gè)句子，它們之間沒(méi)有句號(hào)或分號(hào)，空格處必定是填連詞；根據(jù)句意，確定填寫(xiě)連詞how。

　　例：【廣東】I didn’t understand ______ this would happen and my credit card had already been charged for the reservation.

　　答案與分析：why

　　例：【課標(biāo)I】I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ______ are pictured by artists in so many Chinese paintings.

　　答案與分析：that/which

　　例：【廣東】His son looked surprised, “I can understand why I shouldn’t pay too much, Father, but if I can pay less, _____not save a bit of money?”

　　答案與分析：why

　　例：【課標(biāo)II】Then the driver stood up and asked, “ _______anyone lose a suitcase at the last stop? ”

　　答案與分析：Did

　　總之，以上講解了語(yǔ)法填空題的部分微技能，例題都來(lái)自于高考真題，具有代表性。無(wú)論試題如何變化，萬(wàn)變不離其宗，只要牢固掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，就一定能做好語(yǔ)法填空題中的純空格填空題。

　　高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空有提示詞范例：

　　例：【課標(biāo)I】I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that are pictured by artists in so many Chinese ______ (painting).

　　答案與分析：paintings。該詞前面有限定詞many，因此用復(fù)數(shù)形式。

　　例：【課標(biāo)I】While there are amazing stories of instant transformation, for most of us the ______ (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. 答案與分析：changes。該詞后面的動(dòng)詞是復(fù)數(shù)形式，因此change用復(fù)數(shù)形式。

　　例：【課標(biāo)I】Finally, that hard work paid off and now the water in the river is ______ (clean) than ever.

　　答案與分析cleaner

　　例：【課標(biāo)II】In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their ______ (able) to “air condition” a house without using electric equipment.

　　答案與分析ability

　　例：【課標(biāo)II】As ______ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　　答案與分析natural

　　例：【課標(biāo)II】Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat ______ (slow) during cool nights, thus warming the house.

　　答案與分析slowly

　　例.【課標(biāo)I】Just be ______ (patience).

　　答案與分析patient

　　例：【課標(biāo)II】This cycle ______ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消) for the outside temperatures.

　　答案與分析：goes。根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)day after day和后面的句子中使用的時(shí)態(tài)，可以確定該動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式，主語(yǔ)是單數(shù)，因此動(dòng)詞用數(shù)三人稱單數(shù)形式。

　　例：【課標(biāo)I】It was raining lightly when I ______ (arrive) in Yangshuo just before dawn.

　　答案與分析：arrived。所給動(dòng)詞arrive前是代詞I，這里應(yīng)該是謂語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)橹骶涞臅r(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)態(tài)，因此這里用過(guò)去時(shí)態(tài)。

　　例：【課標(biāo)II】When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough ______ (cool) the house during the hot day; at the same time, they warm up again for the night.

　　答案與分析to cool

　　例：【課標(biāo)I】Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it regularly arranges quick getaways here for people ______ (live) in Shanghai and Hong Kong.

　　答案與分析living

　　例：【課標(biāo)I】A study of travelers ______ (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.

　　答案與分析conducted

　　例：【廣東】He spit it out, ______ (say) it was awful.

　　答案與分析：saying。在這里say前沒(méi)有并列連詞，因此可以推斷不是并列謂語(yǔ)，是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，又因?yàn)閟ay與主語(yǔ)he的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞。

　　參考練習(xí)

　　一、考查詞形轉(zhuǎn)換

　　1. He must be (mental) disabled.

　　2. His teacher took a deep drink, smiled (warm), and thanked his student very much for the sweet water.

　　3. We drank together and talked (merry) till far into the night.

　　4. One Sunday morning in August I went to a local musical festival. I left it early because I had an appointment (late) that day.

　　5. This proverb is saying we have to let things go in their (nature) course.

　　6. But Jane knew from past experience that her (choose) of ties hardly ever pleased her father.

　　7. Mary felt (please), because there were many empty seats in the room.

　　8. “That would be a very (reason) thing to do in a big city, but it could destroy a small village like ours,” Nick said.

　　9. “But such a small thing couldn’t (possible) destroy a village.”

　　參考答案：1. mentally 2.warmly 3.merrily 4.later 5.natural

　　6.choice7. pleased 8.reasonable 9.possibly

　　二、考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　1. He spit it out, (say) it was awful.

　　2. I got on the bus and found a seat near the back, and then I noticed a man (sit) at the front.

　　3. He suddenly appeared in class one day, (wear) sun glasses.

　　4. “In the beginning, there was only a very small amount of unfairness in the world, but everyone added a little, always (think) that it was only small and not very important, and look where we have ended up today.”

　　5. While she was getting me (settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometers away where there was a garage.

　　6. For example, the proverb, “plucking up a crop (help) it grow”, is based on the following story.

　　7. She wished that he was as easy (please) as her mother, who was always delighted with perfume.

　　參考答案 1-7： saying sitting wearing thinking settled to help to please

　　三、考查謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)

　　1. The sun was setting when my car (break) down near a remote and poor village.

　　2. Besides, shopping at this time of the year was not a pleasant experience: people stepped on your feet or (push) you with their elbows (肘部), hurrying ahead to get to a bargain.

　　3. He walked in as if he (buy) the school.

　　4. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane____ (inform).

　　5. Suddenly, he (find) that he had run out of salt.

　　參考答案 1-5 ：broken pushed had bought was informed found

　　四、考查形容詞或副詞的比較級(jí)

　　1. The teacher replied, “You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be (sweet).”

　　2. He was very tired after doing this for a whole day, but he felt very happy since the crop did “grow” (high).

　　3. It might have made it a little (hard) for everybody because it meant they had to turn around, but that didn’t stop the kids in the class.

　　參考答案 1-3 ：sweeter higher harder

　　高考英語(yǔ)新課標(biāo)I 語(yǔ)法填空真題

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　Chengdu has dozens of new millionaires, Asia’s biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top____61_(attract).

　　So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base, where ticket money helps pay for research, I_____62_（arrow）to get up close to these cute animals at the 600-acre centre. From tomorrow, I will be theirUKambassador. The title will be __63___(official) given to me at a ceremony in London. But my connection with pandas goes back ____64__ my days on a TV show in the mid-1980s, ____65_ I was the first Western TV reporter__66___ (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. My ambassadorial duties will include ____67_(introduce) British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research in the misty mountains of Bifengxia.

　　On mu recent visit, I help a lively three-month-old twin that had been rejected by _____68_ (it) mother. The nursery team switches him every few __69__( day) with his sister so that while one is being bottle-fed, __70____ other is with mum-she never suspects.

　　參考答案

　　61. attraction 62. was allowed 63. officially 64. to 65. when

　　66. permitted 67. introducing 68. their 69. days 70. the

　　高考英語(yǔ)新課標(biāo)II卷語(yǔ)法填空

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　If you feel stressed by responsibilities at work, you should take a step back and identify (識(shí)別)those of 41 (great)and less importance. Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of 42 (achieve). Leaving the less important things until tomorrow 43 (be) often acceptable.

　　Most of us are more focused 44 our tasks in the morning than we are later in the day. So, get an early start and try to be as productive 45 possible before lunch. This will give you the confidence you need to get you through the afternoon and go home feeling accomplished.

　　Recent 46 (study) show that we are far more productive at work if we take short breaks47 (regular). Give your body and brain a rest by stepping outside for48 while, exercising, or dong something you enjoy.

　　If you find something you love doing outside of the office, you’ll be less likely 49 (bring) your work home. It could be anything-gardening, cooking, music, sports—but whatever it is, 50 (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.

　　參考答案

　　41. greater 42. achievement 43. is 44. on 45. as

　　46. studies 47. regularly 48. a 49. to bring 50. make

　　普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)卷III）

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　In much of Asia, especially the so-called “rice bowl” cultures ofChina,Japan,Korea, 41 Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.

　　Chopsticks are usually two long, thin pieces of wood or bamboo. They can also be made of plastic, animal bone or metal. Sometimes chopsticks are quite artistic. Truly elegant chopsticks might 42 (make)of gold and silver with Chinese characters. Skilled workers also combine various hardwoods and metal 43 (create)special designs.

　　The Chinese have used chopsticks for five thousand years. People probably cooked their food in large pots,44 (use) twigs(樹(shù)枝) to remove it. Over time,45 the population grew, people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly. Food in small pieces could be eaten easily with twigs which 46 (gradual)turned into chopsticks.

　　Some people think that the great Chinese scholar Confucius,47 lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the48 (develop) of chopsticks. Confucius believed knives would remind people of killings and 49(be) too violent for use at the table.

　　Chopsticks are not used everywhere in Asia. InIndia, for example, most people traditionally eat 50 their hands.

　　參考答案

　　41. and 42. be made 43. to create 44. using 45. as

　　46. gradually 47. who 48. development 49. were 50. With

　　新課標(biāo)I卷語(yǔ)法填空真題

　　閱讀下面材料, 用不多于1個(gè)單詞的正確形式填空。

　　Yangshuo,China

　　It was raining lightly when I 61.__________(arrive) in Yangshuo just before dawn. But I didn’t care. A few hours 62.__________, I’d been at home in Hong Kong, with 63.__________(it) choking smog. Here, the air was clean and fresh, even with the rain.

　　I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 64.__________ are pictured by artists in so many Chinese 65.__________(painting). Instead, I ‘d head straight for Yangshuo. For those who fly to Guilin, it’s only an hour away 66.__________ car and offers all the scenery of the better-known city.

　　Yangshuo 67.__________(be) really beautiful. A study of travelers 68.__________(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia. Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it 69.__________(regular) arranges quick getaways here for people 70.__________(live) in Shanghai and Hong Kong.

　　參考答案

　　61. arrived 62. before/earlier 63. its 64. that/which 65. paintings

　　66. by 67. is 68. conducted 69. regularly 70. living

　　新課標(biāo)II卷語(yǔ)法填空真題全國(guó)二卷

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　The adobe dwellings(土坯房）__61__(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even __62__ most modern of architects and engineers. In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their __63___(able) to “air condition” a house without __64__（use）electric equipment. Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat__65___（slow）during cool nights, thus warming the house. When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough __66_(cool) the house during the hot day: _67__ the same time, they warm up again for the night. This cycle __68 __ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and thus always a timely offset(抵消)for the outside temperatures. As __69__ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly _70__ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　　參考答案

　　61. built 參考解析：過(guò)去分詞做定語(yǔ)

　　62. the 參考解析：最高級(jí)前加the

　　63. ability 參考解析：their后接名詞，able名詞形式ability.

　　64. using 參考解析：介詞后接動(dòng)名詞

　　65. slowly 參考解析：副詞修飾動(dòng)詞give out.

　　66. to cool 參考解析：形容詞加enough后接不定式。

　　67. at 參考解析：at the same time

　　68. goes 參考解析：根據(jù)上下文，此處用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

　　69. natural 參考解析：形容詞做定語(yǔ)修飾名詞。

　　70. how 參考解析：根據(jù)句意，應(yīng)用how連接賓語(yǔ)從句。

　　新課標(biāo)I卷（第二節(jié)）

　　閱讀下列材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　Are you facing a situation that looks impossible to fix？

　　In 1969, the pollution was terrible along the CuyahogaRiver near Cleveland, Ohio. It 61________ (be) unimaginable that it could ever be cleaned up. The river was so polluted that it 62__________ (actual) caught fire and burned. Now, years later, this river is one of 63__________ most outstanding examples of environmental cleanup.

　　But the river wasn’t changed in a few days 64 __________ even a few months. It took years of work 65 __________ (reduce) the industrial pollution and clean the water. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is 66 __________ (clean) than ever.

　　Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you have a habit 67 _____________ is driving your family crazy. Possibly you drink too much or don’t know how to control your credit card use. When you face such an impossible situation, don’t you want a quick fix and something to change immediately?

　　While there are 68______________(amaze) stories of instant transformation, for most of us the 69______________(change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be 70 ______________ (patience).

　　 參考答案

　　was；actually；the；or；to reduce；cleaner

　　that/ which；amazing；changes；patient.

　　新課標(biāo)II卷語(yǔ)法填空真題

　　閱讀下列材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 61 _____________ (be) late for school. There were many people waiting at the bus stop, 62_______________some of them looked very anxious and 63_______________ (disappoint). When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next 64_______________the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike 65_____________(catch) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused 66________________ (stop) until we reached the next stop. Still, the boy kept 67______________(ride). He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally, when we came to the next stop, the boy ran up to the door of the bus. I heard an excited conversation. Then the driver stoop up and asked, “ 68________________anyone lose a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh dear！It is 69________________（I）”. She pushed her way to the driver and to the little boy. Everyone on the bus began talking about what the boy had done. And the passengers 70 _____________（sudden）became friendly to one another.

　　參考答案

　　being; and; disappointed; to; caught; to stop; riding; Did; me /mine; suddenly.

　　對(duì)話題（新課標(biāo)全國(guó)卷《考試說(shuō)明》樣題）

　　Mum: (putting on her coat) I'm going to have to go down to the shop for more bread.

　　Alan: Why?

　　Mum: I'm not sure what 1 (happen). I made some sandwiches earlier and left them on the table 2 I went to answer the phone. But someone must have taken them because they're 3 (go).

　　Alan: Oh, it must have been Dad. I'm sure he was in the kitchen 4 (early).

　　Mum: No, he went off to his tennis match before I finished 5 (make) them, so he couldn't have done it. 6 , he couldn't carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff, so I'm sure 7 wasn't him.

　　Alan: (opening the fridge door) Well, it wasn't me. But Mum, look! Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 8 fridge?

　　Mum: Are they there? Oh, my goodness. I 9 have put them in there when the phone rang. Oh, dear. I really must be losing my 10 . Now, why did I put on my coat?

　　答案與解析

　　這是一篇對(duì)話。媽媽健忘，她接電話回來(lái)時(shí)，認(rèn)為面包被人拿走了，故穿上大衣要去買(mǎi)面包。結(jié)果阿蘭發(fā)現(xiàn)她把面包放進(jìn)了冰箱里。媽媽在知道面包在冰箱時(shí)，竟然又忘了自己為什么要穿上大衣……。

　　1. happened考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境分析，該句句意：我不確定出什么事了。happen是指過(guò)去的動(dòng)作，故用過(guò)去時(shí)態(tài)。

　　2. when考查連詞。根據(jù)語(yǔ)境分析，該句句意為：我早就做好了些三明治，把它們放在桌子上，此時(shí)就去接電話了。when在此處為并列連詞，意為“這時(shí)；此時(shí)”。while當(dāng)……時(shí)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞多為延續(xù)性，且在句中不能修飾句子謂語(yǔ)動(dòng)詞made…and left…，故不用while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

　　3. gone考查分詞形容詞。由上文的But someone must have taken them 即可分析，后面解釋的原因該是：因?yàn)槊姘�不�?jiàn)了。而動(dòng)詞go的過(guò)去分詞形式gone恰好可認(rèn)為是形容詞，含有“離去的；不見(jiàn)的；過(guò)去的”之意。故填入gone。

　　4. earlier 考查形容詞。由上文的Oh, it must have been Dad.分析，I'm sure he was in the kitchen是在“之前”。故該填入形容詞early的比較級(jí)earlier，表示“之前，早些時(shí)候”，符合語(yǔ)境。

　　5. making考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。由句式結(jié)構(gòu)和遣詞造句分析，finish后需接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故填入動(dòng)詞make的動(dòng)名詞形式。

　　6. Anyway/Besides考查副詞。句意：無(wú)論如何，他也不可能除了帶上網(wǎng)球用品外，再帶上一盤(pán)子三明治，因此我敢肯定不是他。根據(jù)語(yǔ)境可知anyway符合句意，而副詞besides含有“此外”之意，也符合語(yǔ)境，但兩個(gè)單詞在書(shū)寫(xiě)時(shí)必須首字母大寫(xiě)。

　　7. it考查代詞。由上文的Oh, it must have been Dad.的語(yǔ)境也可分析，此處該用人稱代詞it，即強(qiáng)調(diào)“心中所指”的人。

　　8. the考查冠詞。此處為特定的表達(dá)，即特指家里的冰箱，故用定冠詞the。

　　9. must考查情態(tài)動(dòng)詞。由上文的語(yǔ)境left them on the table也可分析，此處該是表示對(duì)過(guò)去的肯定推測(cè)，故用must have done，即表示“對(duì)過(guò)去事情的肯定推測(cè)”。此句句意：電話響的時(shí)候，我一定是把它們放在那里了。故填入情態(tài)動(dòng)詞must。

　　10. mind/memory根據(jù)語(yǔ)境可知，媽媽什么都不記得了，故認(rèn)為自己失去了“記憶”。