不上學(xué)的小孩兒學(xué)什么好

不上學(xué)的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢？

在社會上，這種情況其實是相當(dāng)罕見的。然而，我接觸過很多家長，他們并沒有在孩子上學(xué)前就引導(dǎo)他們?nèi)ド蠈W(xué)。有些家長可能希望孩子在幼兒園好好學(xué)習(xí)，畢竟幼兒園老師說了，如果能讀到幼兒園，成績還不錯。甚至有些家長直接說：“你上哪個幼兒園啊，還是回學(xué)校來吧，就是在家呆著。”在送孩子去學(xué)校的時候，還會強(qiáng)調(diào)讓孩子接受教育，然而對孩子來說，這樣做其實是不利的。

因為孩子正處于“人生第一個”時期，他們的人生觀、世界觀和價值觀還沒有形成。在這個階段，孩子對這個世界充滿了好奇，而他們對這個世界的了解還不是很全面。

也許有些家長會說，那就是不識字了嗎？我怎么會不識字呢？我認(rèn)識的字那么多了，不識字只是沒問題而已。然而事實上，孩子的識字并沒有問題，因為他們也需要大量的識字系統(tǒng)進(jìn)行閱讀理解，他們也需要大量的書寫練習(xí)，不然在這個年齡，孩子對識字會非常迷茫，如果孩子不識字，那以后孩子對學(xué)習(xí)的興趣班就會更加淡漠。

我們可以考慮，只要是認(rèn)真的家長，都希望孩子能夠取得好的成績，但家長并不能要求孩子去識字，識字可能存在一些問題。所以，要想孩子的成績提升，最重要的是激發(fā)孩子的識字系統(tǒng)，這套系統(tǒng)會根據(jù)孩子的年齡特點進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

首先，讓孩子掌握識字系統(tǒng)，擴(kuò)大識字量，這樣孩子才能取得更好的成績。

如果孩子的識字量很大，但是他卻不識字，那么孩子的成績肯定會“倒退”，這時候家長就要及時地幫助孩子識字，而不是打亂孩子的思維，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

其次，讓孩子在學(xué)習(xí)的時候更加專注。

每個孩子都是天生的模仿高手，家長的一舉一動都在孩子的眼中，如果家長自己沉迷于手機(jī)，孩子也會學(xué)著去模仿，而且家長做事情就會缺乏耐心，孩子也會因此變得懶散。

最后，讓孩子學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容都是非常豐富的，但也有一些是不適合孩子接觸的。家長可以根據(jù)孩子的實際情況，讓孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)貛Ш⒆映鋈ネ妫�增進(jìn)孩子與他人交流的欲望。同時，家長也應(yīng)引導(dǎo)孩子在使用網(wǎng)絡(luò)時要合理利用，不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更要放松心情。

引導(dǎo)孩子明智利用互聯(lián)網(wǎng)不僅可以讓他們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還可以讓他們查閱學(xué)習(xí)資料，更加清楚地了解到他們不知道的知識在哪里。同時，在網(wǎng)絡(luò)上孩子也能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)在網(wǎng)上浪費時間的情況。

對于孩子不學(xué)習(xí)的情況，父母應(yīng)該怎么辦呢？

1. 給孩子充分的娛樂時間:

在假期期間，要給孩子們適當(dāng)?shù)膴蕵窌r間，讓他們有足夠的休息和睡眠時間，避免整天沉迷于手機(jī)和游戲，因為這樣會影響到他們的學(xué)習(xí)成績。

2. 適當(dāng)玩游戲可以培養(yǎng)孩子的自制力:

實際上，孩子的自制力很多時候是在游戲中培養(yǎng)出來的。如果在學(xué)習(xí)的過程中，他們能夠感到樂趣并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，那么家長可以讓孩子適度地玩一些益智游戲，這些游戲不僅可以鍛煉孩子的思維能力，還能幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

3. 讓孩子理解學(xué)習(xí)的意義:

學(xué)習(xí)是一項辛苦的任務(wù)，而且在學(xué)習(xí)過程中，孩子們常常會遇到各種困難。他們有時會因為各種原因而不愿意克服這些困難。在這種情況下，父母可以讓孩子通過自己的努力來克服困難，這種學(xué)習(xí)態(tài)度會讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長還可以讓孩子了解通過學(xué)習(xí)可以改變自己的知識，通過努力學(xué)習(xí)可以掌握很多東西，并在生活中獲得成就感，這也能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意義的事情。

4. 陪伴孩子一起探索:

在孩子成長的過程中，他們會遇到各種問題。當(dāng)孩子遇到問題時，父母應(yīng)該多陪伴孩子一起探索，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方法。可以通過和孩子一起游戲的方式，在游戲中觀察孩子遇到問題的思考方式，而不是不斷否定孩子的能力。這樣做只會導(dǎo)致孩子能力的退化，對孩子的成長不利。

總結(jié)：

在與孩子相處的過程中，父母應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的情緒，并學(xué)會觀察孩子的情緒和行為，引導(dǎo)他們成為積極樂觀的人。只有這樣，孩子才能成為一個積極向上、樂觀向上的人。

今日話題：你家的孩子是什么樣的性格呢？你會影響孩子變得悲觀嗎？