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巧尋孩子的“天然”玩具

巧尋孩子的“天然”玩具

  • 玩具過多對孩子有好處嗎？

    給孩子過多的玩具會(huì)對他們的發(fā)育產(chǎn)生不利影響。研究發(fā)現(xiàn)，相比于沒有玩具或者擁有過多玩具的孩子，只給孩子幾個(gè)玩具的孩子發(fā)育更快。這是因?yàn)閮和纳窠?jīng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，過多的玩具會(huì)給他們帶來過多的刺激，導(dǎo)致興奮灶的互相影響和抑制，從而影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。醫(yī)學(xué)

    2024-04-24

  • 為孩子買過多的玩具是否就是一件“善”事呢

    給孩子過多的玩具會(huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件。玩具較少的孩子，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時(shí)間會(huì)相對更多，所以他們要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。玩具的作用主要是輔助、促

    2024-04-02

  • 天然玩具：激發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力

    孩子長大了，父母也要在教育上更加花費(fèi)心思了。大自然為我們提供了大量的天然玩具，這些天賜玩具既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又更能吸引孩子。角色游戲是把舊玩具派上新用途的一個(gè)有效手段。家長可以和孩子一起玩開商店的游戲，通過整理貨架和買賣過程中引導(dǎo)孩子認(rèn)識顏色、大小、學(xué)習(xí)歸

    2024-03-31

  • 孩子哭鬧，正確處理玩具問題的技巧

    正確處理玩具問題可以幫助孩子們更好地控制情緒，提高社交技能，并有助于建立積極的家庭環(huán)境。具體的處理技巧包括給孩子一個(gè)選擇、建立家庭規(guī)則、安撫孩子、理解孩子的感受和分享玩具。

    2024-03-18

  • 孩子沉迷玩具怎么辦

    玩具是孩子成長必不可少的伙伴，能促進(jìn)思維發(fā)展和動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。家長需要合理滿足孩子對玩具的需求，科學(xué)引導(dǎo)孩子對玩具的認(rèn)知和理解。孩子把玩具幻想成真實(shí)的朋友，對于孩子極其重要。父母不要讓玩具占據(jù)孩子的大部分時(shí)間，需要多花時(shí)間陪伴孩子。選擇能順著孩子天性既

    2024-02-15

  • 孩子玩具少反而智力高?

    玩具過多容易影響孩子的智力發(fā)育，因?yàn)楹⒆釉谌绱硕嗟耐婢呙媲皶?huì)顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具并從中學(xué)到知識。多種多樣的玩具數(shù)量上多反而不利于孩子的智力開發(fā)與成長，容易養(yǎng)成注意力不集中、做事不細(xì)致的習(xí)慣。玩具過多的孩子與家長的交流與互動(dòng)相對會(huì)減少，

    2024-01-11

  • 孩子玩具少反而智力高？

    玩具過多容易影響孩子的智力發(fā)育，因?yàn)楹⒆釉谌绱硕嗟耐婢呙媲皶?huì)顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具并從中學(xué)到知識。多種多樣的玩具不代表“多多益善”，數(shù)量上多反而不利孩子的智力開發(fā)與成長。如果寶寶擁有過多的玩具，容易養(yǎng)成注意力不集中，做事不細(xì)致的習(xí)慣。玩

    2024-01-04

  • 《玩具柜臺前的孩子》的教育意義探析

    2008年，我寫了一篇關(guān)于人教社語文課文《玩具柜臺前的孩子》的分析。當(dāng)時(shí)我對這些課文的教育意義感到擔(dān)憂。然而去年，我發(fā)現(xiàn)孩子們以自己的方式消解了這篇課文的道德教育意味，這讓我大為驚訝。我寫了一篇文章記錄了這件事，讓我明白了孩子們有自己的世界和邏輯，成

    2023-12-25

  • 為什么我不建議你，用玩具激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)？

    現(xiàn)在很多家長把“買東西給孩子”和“孩子學(xué)習(xí)”聯(lián)系起來，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，一舉兩得，滿足孩子的購買需求，也滿足了自己希望孩子提高成績的愿望。事實(shí)上，這樣做只會(huì)賠了夫人又折兵。因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定學(xué)習(xí)態(tài)度，所以學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績的高低。如果只通過外部物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激學(xué)習(xí)動(dòng)力，可能會(huì)發(fā)生以下幾種損失：

    2020-12-23

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