提升高考數(shù)學(xué)解題速度技巧

篇1：提升高考數(shù)學(xué)解題速度技巧

　　1、多做歷年高考數(shù)學(xué)真題，熟悉高考題套路

　　做題速度慢的大部分原因是對(duì)高考數(shù)學(xué)題目不熟練，造成對(duì)題目不熟的原因大概有這么三個(gè)：對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;能力不足，計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);性格原因，馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間。或者干脆做錯(cuò);做題習(xí)慣，很多同學(xué)拿到數(shù)學(xué)題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認(rèn)識(shí)，就猶豫要不要先做，導(dǎo)致不知不覺的浪費(fèi)時(shí)間。

　　2、熟悉基本的解題步驟和解題方法

　　解題的過程，是一個(gè)思維的過程。對(duì)一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。

　　3、審題要認(rèn)真仔細(xì)

　　對(duì)于一道具體的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。

　　有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。

　　4、合理分配數(shù)學(xué)答題時(shí)間

　　學(xué)霸分享的如何提高數(shù)學(xué)解題速度技巧之四是合理分配高考數(shù)學(xué)考試時(shí)間。最主要的問題是速度，原則是“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”，沒有準(zhǔn)確性的快更不可取。高考數(shù)學(xué)考試盡量從前往后做，但要合理分配時(shí)間基礎(chǔ)題固然重要，但后面的大題分值也不小，所以要注意答題時(shí)間。

　　5、認(rèn)真做好歸納總結(jié)

　　在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達(dá)到舉一反三的效果，對(duì)于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間。

　　6、熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容

　　解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題時(shí)，我們的概念越清晰，對(duì)公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。

　　因此，我們?cè)诮忸}之前，應(yīng)通過閱讀教科書和做簡(jiǎn)單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留。

　　7、學(xué)會(huì)畫圖

　　畫圖是一個(gè)翻譯的過程，,把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫圖，有時(shí)簡(jiǎn)直是無從下手。

　　因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件，對(duì)于提高解題速度非常重要。

　　8、先易后難，逐步增加習(xí)題的難度

　　人們認(rèn)識(shí)事物的過程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。簡(jiǎn)單的問題解多了，從而使概念清晰了，對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維，解題的速度就會(huì)大大提高。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡(jiǎn)單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

篇2：提升高考數(shù)學(xué)解題速度技巧

　　在高三復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)頭疼一個(gè)問題，那就是數(shù)學(xué)試卷的時(shí)間不夠用，有些題目明明會(huì)做，但是到了后面就沒有時(shí)間去做了，那么，在考試中，應(yīng)該怎么加快自己的做題速度呢？

　　高考數(shù)學(xué)如何提高做題速度與準(zhǔn)確度

　　第一，將你的桌面擺整齊。監(jiān)考老師檢查完準(zhǔn)考證和身份證之后，把它們放到抽屜里。因?yàn)槿绻�放在桌子上，寫題目時(shí)不小心碰掉在地上會(huì)讓人分心，甚至有可能打斷思路。桌面上只留下試卷答題卡之類必要的東西，如果帶了水就放在地上，理由同上。但盡量不要放在腳邊，避免踢到。

　　第二，草稿紙分區(qū)。拿到草稿紙之后將草稿紙對(duì)折三次或四次，簡(jiǎn)單分區(qū)。然后做題目時(shí)一個(gè)區(qū)一個(gè)區(qū)地打草稿，并標(biāo)上題號(hào)，這樣做可以方便之后的檢查。

　　第三，發(fā)試卷后迅速瀏覽一下全卷，估計(jì)難度。但是大部分學(xué)生來說，很難在五分鐘之內(nèi)，判斷出所有題目的難易程度，所以重點(diǎn)看選擇填空最后兩題，和計(jì)算大題。舉個(gè)例子，今年的全國(guó)一，概率擠掉了圓錐曲線固定的位置，所以要特別留意一下了，圓錐曲線可能比概率還簡(jiǎn)單，概率可能要特別難！

　　第四，打鈴開始做題了，請(qǐng)保持冷靜。做題目時(shí)別不太自信，一個(gè)小題反反復(fù)復(fù)算三四遍，平時(shí)怎么做就怎么做，一個(gè)題目最多算兩遍，如果算三遍以上的話就算是學(xué)霸也有可能做不完。

　　第五，利用好高考改卷的“步驟分”。碰到不會(huì)的題目不要慌張，回憶一下平時(shí)的解題過程，把能寫的步驟按規(guī)矩寫上去，有的大題一個(gè)公式就可以拿到一分！除此之外，要知道出卷人出的題目不可能讓所有人都不會(huì)做，他總要留一些得分點(diǎn)給學(xué)生，碰到不會(huì)做的題目就是要抓準(zhǔn)這些得分點(diǎn)！

　　第六，離考試結(jié)束還有五分鐘時(shí)盡量不要檢查試卷。最后一點(diǎn)時(shí)間人可能高度緊張與亢奮，如果是檢查就一定需要認(rèn)真仔細(xì)，此時(shí)冷靜不下來的話很可能會(huì)將對(duì)的答案改成錯(cuò)的！

　　第七，最偏門但又是最有用的一點(diǎn)。進(jìn)考場(chǎng)拿到草稿紙之后，把平時(shí)不熟的公式趕緊寫一遍，用的時(shí)候就不需要慢慢推導(dǎo)，可以節(jié)省大量時(shí)間！還有時(shí)間的話就在草稿紙上面畫一個(gè)精確一點(diǎn)的坐標(biāo)系，有的小題直接畫圖，然后就可以用尺量出來了！有的角度，長(zhǎng)度的問題完全可以借助尺子完成！高考的圖絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)！

篇3：提升高考數(shù)學(xué)解題速度技巧

高考數(shù)學(xué)如何有效提高做題速度和準(zhǔn)確率

高考數(shù)學(xué)可能是很多人的弱勢(shì)科目，下面有途網(wǎng)小編跟大家說說高考數(shù)學(xué)如何提分，希望對(duì)你有幫助。

多做一些真題

很多人都會(huì)有高考數(shù)學(xué)做題慢的困擾，高考數(shù)學(xué)做題慢的大部分原因是對(duì)于高考數(shù)學(xué)的題目不熟練，所以說要多做高考數(shù)學(xué)真題。俗話說的好，熟能生巧，所以說要想提高高考數(shù)學(xué)的解題速度和準(zhǔn)確度，就要多多練習(xí)一些高考數(shù)學(xué)真題。

對(duì)于高考數(shù)學(xué)要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，總結(jié)做題技巧，從平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中，總結(jié)做題技巧。一般來說，對(duì)于高考數(shù)學(xué)題目做題慢，并且做題準(zhǔn)確性不高的這一問題，無非是有三個(gè)原因：對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;能力不足，計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);性格原因，馬虎、粗心，很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒讀完高考數(shù)學(xué)題就開始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間。這些問題都可以通過平時(shí)聯(lián)系一些高考數(shù)學(xué)真題來解決。

合理分配高考數(shù)學(xué)答題時(shí)間

雖然說高考數(shù)學(xué)的答題時(shí)間有兩個(gè)半小時(shí)，但是想要得高分，提高準(zhǔn)確性的話，這些時(shí)間可能不會(huì)很寬松。所以說合理分配高考數(shù)學(xué)答題時(shí)間的重要性就凸顯出來了，高考數(shù)學(xué)的答題時(shí)間分配原則是“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”，沒有準(zhǔn)確性的快更不可取。

很多小伙伴在考試的時(shí)候都不會(huì)按照順序做題，有途網(wǎng)小編給大家的建議是高考數(shù)學(xué)考試試題要盡量從前往后做。基礎(chǔ)題固然重要，但是高考數(shù)學(xué)后面的大題分值也不小，所以說，合理分配高考數(shù)學(xué)答題時(shí)間是很重要的，這一點(diǎn)大家平時(shí)在做高考數(shù)學(xué)模擬題的時(shí)候，就要注意練習(xí)。

篇4：提升高考數(shù)學(xué)解題速度技巧

　　高考離我們?cè)絹碓浇�了，大家�?fù)習(xí)的節(jié)奏也越來越快了，今天主要和大家一起探討一下如何提高數(shù)學(xué)解題速度和準(zhǔn)確率！

　　1．加強(qiáng)思維訓(xùn)練，規(guī)范答題過程

　　解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家要形成良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，務(wù)必將解題過程寫得層次分明結(jié)構(gòu)完整。通過訓(xùn)練過好四關(guān)：一是審題關(guān)，審題要慢，答題要快，要逐句逐字看題，找出關(guān)鍵句，發(fā)掘隱含條件，尋找突破口；二是運(yùn)算關(guān)，準(zhǔn)字當(dāng)先，爭(zhēng)取既準(zhǔn)又快，為此，同學(xué)們熟記一些常用的中間結(jié)論是非常必要的；三是書寫關(guān)，要一步一步答題，重視解題過程的語言表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生條理清楚，步步有據(jù)，規(guī)范簡(jiǎn)潔，優(yōu)美整齊的答題習(xí)慣。在第二輪復(fù)習(xí)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)踩得分點(diǎn)。四是題后反思關(guān)，做題不在多而在精，想要以少勝多，貴在反思，形成題后三思：一思知識(shí)提取是否熟練？二思方法運(yùn)用是否熟練？三思自己的弱點(diǎn)何在？熟練的前提是練熟，能力的提高在于反思。

　　2．加強(qiáng)客觀題的解題速度和正確率的強(qiáng)化訓(xùn)練

　　選擇、填空題都是客觀試題，它的特點(diǎn)是：概念性強(qiáng)、量化突出、充滿思辨性、形數(shù)皆備、解法多樣形、題量大，分值高，實(shí)現(xiàn)對(duì)“三基”的考查。每次小題訓(xùn)練應(yīng)不斷強(qiáng)化自己選擇題的解法，如特值法、數(shù)形結(jié)合等，另外，在解答一道選擇題時(shí)，往往需要同時(shí)采用幾種方法進(jìn)行分析、推理，只有這樣，才會(huì)在高考時(shí)充分利用題目自身提供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大作，真正做到準(zhǔn)確和快速。通過訓(xùn)練，要達(dá)到這樣一個(gè)目的：大部分同學(xué)都能在45分鐘以內(nèi)完成十道選擇題和五道填空題，并且失誤控制在兩題之內(nèi)。

　　3．及時(shí)總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)存在問題，明確改進(jìn)方向。

　　在做成套完整的模擬題后，將多套題中的選擇題、填空題、解答題放在一起比較，才能診斷出你哪一類題容易做錯(cuò)，這就是診斷性練習(xí)。只有找出錯(cuò)誤和不足，重做錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，找準(zhǔn)對(duì)策，并及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，將問題解決在考前。要求每位學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題集，注明錯(cuò)誤原因與反思心得，時(shí)常翻閱計(jì)算能力是高考四大能力之一，也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)之一。第二輪復(fù)習(xí)要通過讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦做題，培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用知識(shí)、尋求合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑的能力，還要能根據(jù)要求對(duì)數(shù)字進(jìn)行估算和近似的計(jì)算，在解題中提高計(jì)算能力。每次練習(xí)要求學(xué)生做到熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速。選擇題、填空題在考試中比例較大，分值較高，對(duì)高考成績(jī)占有舉足輕重的地位，其正確率和速度都直接影響高考成績(jī)。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中有必要強(qiáng)化對(duì)解答選擇題、填空題的方法指導(dǎo)，即如何利用排除法、特例法、估算法、圖象法、遞推驗(yàn)證等方法準(zhǔn)確、快速地解選擇題和填空題。在這一階段，除正常布置每天作業(yè)外，每周安排一次以選擇題、填空題為主的課堂定時(shí)練習(xí)和一次綜合練習(xí)，并做到及時(shí)評(píng)講。高考復(fù)習(xí)學(xué)生需要大量練習(xí)，為了趕時(shí)間，他們往往只注重解題思路的尋找，不按規(guī)定格式解題，導(dǎo)出會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全。因此，作為教師要以身作則，嚴(yán)格要求，可通過對(duì)試卷的分析、評(píng)講、示范表述給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題踩準(zhǔn)得分點(diǎn)，減少過失性失分。

　　總之，高三復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，掌握規(guī)律是方向，提高能力是關(guān)鍵。必須“以綱為綱”，明晰考試要求，以不變應(yīng)萬變，才可能利用有限時(shí)間，取得滿意效果。