英語完形填空解題技巧

篇1：英語完形填空解題技巧

　　1. 依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，并成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復數(shù)搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能準確回答。

　　2. 詞語語義與強于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導學生時，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個選項的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結合正確語言結構對每個空格作出準確無誤的抉擇。

　　3. 解題四步法原則：

　　第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。

　　第二步：選答。這一步最為關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。

　　第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯(lián)較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。

　　第四步：復查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。

　　應試技巧一：語境信息解題法： 近幾年的完形填空題淡化了語法結構性的題，選項重在語意干擾，也就是說，對具體的語言知識應該融入具體的語境中去考慮，考生應具有通過上下文提示、暗示或鋪墊，對篇章進行整體上的把握的能力。所以，快速瀏覽全文，迅速領悟篇章主旨，通過上下文語境選擇答案選項乃解決完形填空的關鍵。

　　4) Our __47__ challenge was to keep the rock mixture __48__ enough.

　　47. A. next B. first C. past D. previous

　　48. A. cold B. wet C. loose D. clean

　　【題解：47. 答案為A項。短文前面提到第一個挑戰(zhàn)是發(fā)電的問題，那么接下來的挑戰(zhàn)就是如何保持溫度的問題。48. 答案為B項。從下文提到的灑水車等事情，我們可以判斷出這兒應該是“保持濕度”的語意。】

　　5) … Still others faced the storm bravely, walking miles to get to work.

　　I __40__ to be one of people on the way to work that morning. I went from subway line to subway line only to find that most __41__ had stopped. After making my way through crowds of people, I finally found a subway line that was __43__....

　　40. A. used B. promised C. deserved D. happened

　　41. A. practice B. routine C. process D. service

　　…

　　43. A. operating B. cycling C. turning D. rushing

　　【40. D項。從前面一句話和本句中one of people可知，作者當天上午碰巧也是去上班的人之一;41. D項。從上下文可知，由于風暴大部分地鐵線路停運，所以唯有service符合題意;43. A項。從上下文的語境中我們可知道作者最后找到有一條地鐵線還在營業(yè)，operating本身含有“營業(yè)的”意思，相當于be on service。】

　　6) After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced __36__ for a few days, I was __37__ to wait tables on my own. All went __38__ that first week

　　36. A. manager B. assistant C. cook D. waitress

　　37. A. promised B. invited C. allowed D. advised

　　38. A. well B. quickly C. safely D. wrong

　　【36. D項。根據(jù)下文“I was allowed to wait tables on my own”可以判斷，作者是和有經(jīng)驗的女侍者一起工作了幾天;37. C項。從上下文可知，幾天后作者被允許單獨做餐飲招待服務了;38. A項。有下文可以判斷出，她的第一周工作非常順手，沒出意外。】

　　應試技巧二：語法結構法: 高考完形填空題基本都是在語境中考查考生對語法知識的掌握程度，單純考查這類題很少。而在完形填空題中考察語法項目的主要是動詞的各種時態(tài)、語態(tài)和語氣、謂語和非謂語形式等。所以這類題需要考生有較為扎實的語法基礎知識，能夠從句式的結構上辨別出須填相關的關聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應的動詞，當然還要考慮到主謂一致的關系等語法知識要點。不過，切記解答這類題，必須是任何空格的語法正確的前提下，再考慮其他方面因素。

　　7) When it was 5:00pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer __49__ I received an email from Garth, my Director.

　　A. while B. when C. where D. after

　　【49. B項，這兒when的意思是just at the moment， 與前面的when意思不一樣，A項的while無此意，D項的after不符合行為交互邏輯，C項完全是錯誤的。】

　　8) “I have been a soloist for over ten years. __53__ the doctor thought I was totally deaf, it didn’t __54__ that my passion couldn’t be realized.

　　53. A. However B. Although C. When D. Since

　　54. A. mean B. seem C. conclude D. say

　　【53. B項，由第二段的內(nèi)容以及本句的句意“盡管醫(yī)生認為我已經(jīng)全聾了，但是這并不意味著我的熱情會消失。”，故此處應為讓步狀語從句;54. A項，由句意可知。】

　　應試技巧三：復現(xiàn)解題法：這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復現(xiàn)的形式。這種測試手法主要是考查考生的整體篇章意識和上下文推斷能力。

　　9)In particular, there was (and perhaps still is) a belief in fairies. Not all of these __21__ are the friendly, people-loving characters that appear in Disney films, and in some folk-tales they are __22__ and cause much human suffering.

　　21. A. babies B. believes C. fairies D. supermen

　　22. A. powerful B. cruel C. frightened D. extraordinary

　　【21. C項，同義原詞的復現(xiàn);22. B項，異形近義詞的復現(xiàn)】

　　10)On August 26, 1999, New York City was struck by a terrible rainstorm. The rain caused the streets to __36__ and the subway system almost came to a stop.

　　36. A. break B. flood C. sink D. crash

　　【36. B項，異形近義詞的復現(xiàn)】

　　11)Garth’s email was short, but I learned more from that __52__ message than I ever did from a textbook.

　　A. accurate B. urgent C. brief D. humorous

　　【52. C項，異形同義詞的復現(xiàn)】

　　應試技巧四：固定搭配解題法：這類題與語法結構題有點類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關聯(lián)詞、動詞、副詞、形容詞、名詞和短語等。

　　12) Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I __28__ until the day he graduated.

　　28. A. held up B. gave up C. followed D. continued

　　【28. D項。由句意可知，“盡管兒子不愿意再收到我的字條，但是我依然堅持寫到他畢業(yè)為止。”這道題實際上是一道固定搭配題，其結構為not…until，但句中沒有否定副詞not，再則，若A、B兩項短語用于這一結構中須與not連用，故不合題意;C項的followed應為及物動詞，后面需加賓語方可，再則followed在此有歧義，也不合題意，由于continue是延續(xù)性動詞，所以，無需否定副詞，在這一固定搭配中只有瞬間動詞才與not連用。】

　　13) He had spent those years well, graduating from college, __30__ two internships(實習) in Washington, D.C, and finally, becoming a technical assistant in Sacramento.

　　30. A. organizing B. planning C. comparing D. completing

　　【30. D項。大學畢業(yè)之后，又實習了兩個學期，最后在薩克拉門托做一名技術助理。這兒指完成實習，故惟有completing符合題意。】

　　應試技巧五：邏輯語氣解題法：這類題主要是通過分了解全文的人物、時間、地點等信息之后，再分析句子與句子之間的關系，段落與段落之間的關系來解題。這種邏輯語氣主要包含并列、遞進、因果、轉折和委婉語氣等等。這類題的選項多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類短語。

　　14) All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the tables not far from the kitchen. __40__, I still felt it a little hard to carry the heavy trays.

　　40. A.Therefore B. However C. Otherwise D. Finally

　　【40. B項。從整篇文章來看，在這兒只是一個轉折語氣，表示在前一個星期的順利，在這一天卻遇到了一些麻煩。Therefore是遞進語氣，finally也屬遞進語氣，但表示是最后一步的語氣，多指結論性的行為，不符合題意;otherwise雖屬轉折語氣，但多為推斷或假設否定語氣，而本文所敘述的是真實事例的呈現(xiàn)，所以，惟有however符合題意。】

　　15) He had spent those years well, graduating from college, completing two internships(實習) in Washington, D.C, and __31__, becoming a technical assistant in Sacramento.

　　31. A. hopefully B. finally C. particularly D. certainly

　　【31. B項。有上文及全句的意思可知，在這兒是作者六年求學和工作的最后一個環(huán)節(jié)，表示畢業(yè)之后找到了一份工作，從預期上講，應該是結論性的，所以，惟有finally符合題意。】

　　在進行有關邏輯語氣題時，必須要符合原文的意思，要瞻前顧后，審慎分析，細心推斷，密切注意相關連詞的連用，注意語氣的變化，應從細節(jié)著手。

　　應試技巧六：利用文化背景和生活常識解題法：高考完型填空題的命題形式均為獨立的語篇形式，并交織和滲透著各類相關的常識與文化背景知識。這類題主要是考查考生應該把握的英美國家的文化背景知識和生活常識，但是一旦將這些知識放到具體的場合中進行考查時，有些考生可能就不會靈活地加以運用他們所學過的知識。因此在解題時，考生所學的語言知識和其他有關英美國家的文化背景知識在考試中都會發(fā)揮重要作用，唯有在無法準確把握語言知識時，可充分利用所學的社會知識和科普知識進行語境判斷。

　　16) Yesterday the sales office rang us to say the car was __23__.

　　A. right B. ready C. fixed D. sold

　　【23. 答案為B項。依據(jù)生活常識，買車前一般要提前預訂，因此這里的意思是銷售部打來電話通知作者，他們的車已經(jīng)到了，讓他們前去提車。】

篇2：英語完形填空解題技巧

高三英語完形填空有何學習技巧

高三學生學習英語有哪些技巧呢?如何學習才能夠讓英語成績快速提高呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了英語完形填空的學習技巧。

英語完形快速得分技巧

高三學生英語完形填空想要拿到比較高的分數(shù)，就需要將完形填空文章全文通讀，并且將文章的整體意思了解一個大概，通過構思出全文內(nèi)容的輪廓，這樣才能夠將自己作答的答案更加合理，瀏覽文章全文能夠獲取的所有信息，這樣才能更具文章中的一些內(nèi)在邏輯意義，將文章的主線以及整個文章的主線，在完心填空的作答時，應該集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。其實只要我們有信心，有良好的心理素質(zhì)，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鴻溝。

英語完型填空解題技巧大全

在英語完形填空的作答中，考察的點越來越偏向于近義詞以及語法的應用能力，完形填空一般情況下都是第一句話不會有考察點，不會留出空等考生填，目的就是為了讓考生更加深刻的理解整篇文章的大意。將整個文章的時間、地點、人物和事情都具體，這樣才能夠幫助考生佳佳深刻的理解完形填空全文，這也是我們需要把握的一個解題點。首先我們需要遵循整個文章的時間語態(tài)來填空，并且也需要根據(jù)具體的語境意來作答具體空格。

結合自己的答案檢查文章

在作答完之后，可以結合自己的答案檢查文章，這樣能夠全面驗證自己的答案，并且理清全文的邏輯內(nèi)容，如果能夠全面貫通，文章的事件內(nèi)容也很連貫的話，則說明我們的作答基本上也會符合全文，如果有的地方讀不通順，我們則需要具體針對這個完型填空的答案再進行一遍檢查，還要復讀全文，驗證答案。另外，讀第一遍時要注意先讀懂文章的首句和末句，因為這兩句往往是沒有被挖空的句子。它們往往是全文的關鍵句，是文章的“窗口”和“指南”，可作為解題的突破口。

篇3：英語完形填空解題技巧

高中英語完形填空必須掌握的六個答題技巧

　　完形填空解題技巧一、研讀首尾——抓主題

　　一般來說，很多文章會按照"總—分—總"的思路來寫。首先提出主題，接著對主題進行分析、敘述，最后進行歸納、總結，得出結論或提出建議。因此，一般根據(jù)文章的首句及尾句就能抓住文章的主題。但是，主題句不總是在文章的開頭，有時在文中，有時在文尾，因此，考生在做題時一方面要快速通讀全文，另一方面應注意連接詞，如but,however,yet,though,therefore,otherwise等，它們的前面一句或后面一句就有可能是主題句。

　　考生抓住了主題，就等于掌握了整篇文章，就可根據(jù)主題順藤摸瓜選出正確答案。

　　完形填空解題技巧二、上下聯(lián)系——尋信息

　　文章中，句與句之間、段與段之間緊密相連、渾然一體。因此，完形填空中經(jīng)常會出現(xiàn)前面的信息為后面的空白提供暗示，而后面的信息有可能是前面空白的答案的情況。這時，考生切不可死盯空白不放，而要聯(lián)系上下文，尋求信息以確定答案。

　　完形填空解題技巧三、左顧右盼——找搭配

　　英語中，有些單詞詞義相近，而句型結構及跟其他詞的搭配卻截然不同。考生不能單從詞義上去辨析，而應審查空白前后的名詞、動詞、介詞或非謂語動詞等，比較與各選項的搭配關系，然后確定答案。

　　完形填空解題技巧四、思前想后——覓邏輯

　　邏輯是作者的行文方式，主要包括并列、轉折、條件、因果、遞進、讓步等。它們之間有的通過連接詞來表達，關系非常明顯；有的隱含在句與句之中，關系比較隱晦。考生應該根據(jù)前后信息進行思考，撥開迷霧，準確理解上下文間的邏輯關系。

　　完形填空解題技巧五、語境分析——辨詞義

　　詞不離句，句不離篇。考生做完形填空時必須從句子的語境出發(fā)，根據(jù)文章的中心、上下文的意思，確定空白處的意思，然后選出合乎語境的單詞。

　　完形填空解題技巧六、集中精力——破難題

　　每篇完形填空20道題，其中有2~4道題的難度較大，考生可能在短時間內(nèi)很難確定答案。此時，考生應該在完成全文后，集中精力，對其進行分析、綜合，作出決定。必要時，大膽相信第一感覺。

篇4：英語完形填空解題技巧

　　1.充分利用首句信息

　　完形填空題首句往往不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。

　　2.多角度的邏輯推理

　　完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯(lián)想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

　　3.從上下文尋找線索

　　通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準確作出判斷。

　　4.利用語法分析解題

　　對語法、詞法等基礎知識的考查也是完形填空題的命題角度之一。對于這種題，要針對地對語法結構、句式特點、對短文中所設空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應采取什么形式等等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

　　5.利用文化背景和生活常識解題

　　做題時，若能積極地調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。

　　6.習慣用法和詞語辨析

　　對詞匯知識的考查主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的結構形態(tài)，不能隨意變動。而在眾多的習語當中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、詞組。

　　7.語篇標志的利用

　　語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如：表示結果層次的語篇標志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關系的有thus,therefore,so等;表示改變話題的有bytheway等;表示時間關系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。

　　完形填空四句話口決：

　　把握全文明主線;

　　固定搭配記心間;

　　原詞再現(xiàn)莫錯過;

　　上下求索是關鍵。

篇5：英語完形填空解題技巧

高三英語完形填空解題技巧 如何做英語完形填空

完形填空題是英語考試的必考題型，也占有較高分值。高三同學們有的對完形填空頭疼不已，完全不知如何下手，常常一錯就好幾個。其實完形填空并不可怕，只要掌握方法技巧，做好完形填空并不難。

完形填空解題技巧-跳讀首尾句進行預測

一般來說高考的英語完形填空時不會挖空的，所以建議學生在答題時可以跳讀這兩句，若首句交代了when, where, who, what，那么就是記敘文;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。首句往往是開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。

完形填空解題技巧-利用語法分析解題

英語完形填空雖然是以語境填空為主，但是也有一部分的題目是考察語法項目的，對于這類題，考生可以利用平時所學的詞匯知識，分析單詞的使用范圍，并利用句子的結構、句式的特點等知識來排除干擾選項。

完形填空解題技巧-利用固定搭配解題

英語完形填空中對于詞匯的考察，主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析方面。習慣用法就是英語中某種固定的結構形態(tài)，是不可以隨意改動的。所以考生平時應該掌握好習慣語法。

完形填空解題技巧-利用固定句型解題

英語完形填空雖然注重考查語境理解，但是也會考查到一些固定舉行，考生掌握好這些舉行，對確定題目的答案很有幫助。

完形填空解題技巧-利用跳讀法解題

一般而言，英語完形填空要填的空中總有一些是比較簡單的。對于這類空格考生可以先確定下來，之后再去逐個突破其他空。不容易做的題目可以先跳過去，切忌做題時循規(guī)蹈矩一個一個的完成。

多練習，不要畏懼。作為英語必考題型，躲也躲不掉。所以還是老老實實的做題吧。完型可以一天做一篇，做多了就會反感，每天練一練，慢慢的熟悉了做題方法，正確率也就逐漸提高了。以上就是解答英語完形填空的方法，希望對高三學生有幫助。

篇6：英語完形填空解題技巧

　　高考即將開戰(zhàn)，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復習方法，供大家參考閱讀！

　　童鞋們做完形填空的時候，一般兩種狀態(tài)：

　　1、連蒙帶猜最后發(fā)現(xiàn)錯一片；

　　2、感覺自己讀懂了咔咔選一對答案發(fā)現(xiàn)還是錯一片

　　完形填空20個空算多的，所以經(jīng)常造成錯誤率太高，今天分享一些技巧來幫助大家救救場，提高你完形填空的準確率。

　　1. 跳讀首尾句進行預測

　　一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。若首句交代了when, where, who, what，即四個W，那么就是記敘文，很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。

　　首句往往開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。

　　Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打擊樂器獨奏演員) in spite of her disability.

　　本文主要講述的是蘇格蘭第一位女打擊樂器獨奏演員Evelyn Glennie在耳聾的情況下成功學習打擊樂器的經(jīng)歷。根據(jù)首句給出的信息，下面我們可以猜想Evelyn Glennie學習打擊樂器過程必然充滿困難，而能夠在耳聾的情況下學習打擊樂器，Evelyn Glennie對音樂肯定也是充滿熱情的。

　　2. 利用語法分析解題

　　完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題，考生可以利用平時所學的詞匯知識，分析單詞(組)的使用范圍、動詞的及物和不及物，并利用句子結構、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。如：

　　___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.

　　A. Because B. While C. If D. Since

　　【解析】根據(jù)后面的I had been born in the 16th century可知這只是個假設，是一個虛擬語氣的條件句。故前面要用 if 引導。

　　3. 利用固定搭配解題

　　完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習慣用法是英語中某種固定的結構形態(tài)，即所謂的“習語”，不能隨意改動。所以，考生平時應掌握好習慣用法。對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。如：

　　They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.

　　A. took B. washed C. ran D. covered

　　【解析】本題考查的是固定搭配take a bath，意為“洗澡”。

　　4. 利用固定句型解題

　　完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。如：

　　It wasn’t long ___18___the police caught the thief.

　　A. after B. when C. before D. until

　　【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意為“不久就……”。這里說的是不久警察就把小偷捉到了。

　　5. 利用復現(xiàn)信息解題

　　語篇復現(xiàn)的信息包括原詞復現(xiàn)、同義詞和反義詞復現(xiàn)、上義詞和下義詞復現(xiàn)、概括詞復現(xiàn)和代詞復現(xiàn)等。語篇中有詞匯和結構同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語篇話題相關、意義相關的詞匯同時出現(xiàn)，結構同現(xiàn)，同義同現(xiàn)，修飾同現(xiàn)，因果同現(xiàn)等。因此，利用上下文尋找解題信息，確定正確答案。如：

　　I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.

　　A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

　　【解析】名詞同現(xiàn)，空格前出現(xiàn)了room, furniture, curtains, a TV等同現(xiàn)信息可知坐在鋪好的床上的是“我”的室友。

　　6. 利用跳讀法解題

　　一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規(guī)蹈矩地一個順著一個地去完成。如：

　　“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

　　1. A. sat B. stayed C. thought D. put

　　2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

　　3. A. avoided B. delayed C. began D. desired

　　4. A. boat B. car C. horses D. feet

　　【解析】在通讀全文的第一遍中，我們可以很容易地將第四空填出來，這是固定搭配jump to one’s feet (跳起來);由此也可推出第三空的答案，因為有人開始向“我們”走了過來，所以“我們”才跳了起來;再根據(jù)第一空前面的wide-awake可知，此處指的應該是“我和Josh完全清醒，坐起來，環(huán)顧四周”，所以第一空的答案為A;最后，根據(jù)句首Visitors可推知第二空的答案為B。

　　7. 巧用排除法解題

　　在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結合起來運用，縮小選擇的范圍，提高正確率。如：

　　The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.

　　A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again

　　【解析】這篇文章講述的是沒有工作經(jīng)驗的作者找到工作的故事。此題的解題關鍵詞是carefully，既然是“認真地看”，就不會是in a minute (立刻、馬上);既然互不相識，作者也未曾去找過工作，不會是as usual(像往常一樣);前面沒說已經(jīng)打量過作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.

　　8. 利用邏輯關系解題

　　嘗試從邏輯關系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關系才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。通過邏輯關系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。

　　(1) 句中邏輯關系

　　Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

　　A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely

　　【解析】短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構成了并列關系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 這些維生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列關系，相應修飾 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修飾 nitrogen 的45空的詞構成一一對應的邏輯關系。鑒于此，在45空考慮填入的應是和usually相對應的頻度副詞，而語義與usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關。rarely(很少地，罕有地)雖表示了頻度關系，但其意義與usually相反，不符合一一對應的一致性，因此排除。只有C項sometimes(不時，有時)恰到好處地表示了and前后兩部分的邏輯對應。故選C。

　　(2) 句間邏輯關系

　　在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關系并不抽象，它往往通過轉折、讓步、遞進、因果等明確的邏輯關系詞來體現(xiàn)。當然，句子的邏輯關系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層面上，在句與句之間表現(xiàn)出來。如：

　　Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

　　A. Still B. Yet C. Instead D. While

　　【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關系是轉折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用帶子捆綁起來(沒有任何自由)，而她不那樣，相反(instead)她鼓勵雇員”。

　　(3) 段間邏輯關系

　　這種邏輯關系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：

　　Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.

　　It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.

　　A. indeed B. hence C. however D. therefore

　　【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn);第二就是段落的前后銜接。但是，這個題出現(xiàn)在第二段的第一句 ，那么，從完形填空注重邏輯關系的命題思路來看，我們優(yōu)先考慮第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個進程”。而第二段首句為“大家普遍認為”，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了一種轉折關系。故選C。

　　9. 巧用背景常識解題

　　解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識信息結合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關世界的知識，都發(fā)揮著重要的作用。

　　當對語言的把握不很準確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運用，先找出并理解文章主題和主線，并根據(jù)主題猜測細節(jié)，注意從重復出現(xiàn)的詞語中尋找、體會文章表達的氛圍。這樣將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。如：

　　After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.

　　A. growing B. putting C. planting D. laying

　　【解析】根據(jù)常識，南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費好大的勁將旗插進極地，plant在這里的意思是“安插”“插牢”，故答案為plant。

　　10. 利用對比結構解題

　　對比結構常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或對比。高考完形填空題常常利用句子之間的對比關系或者同一個句子的不同部分之間的對比關系設計題目。如：

　　A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.

　　A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable

　　【解析】本題利用相似短語之間的對比關系來命題。設空部分與下文的a small, noisy room with the television on存在對比關系。作者想借此說明“相同的作業(yè)”對于“不同家庭背景的學生”所表現(xiàn)出的事實上的不公平。答案為C。

　　11. 利用平行結構解題

　　平行結構指的是結構相同或相似，意思密切關聯(lián)，語法一致的句子或詞組成串排列的語言現(xiàn)象。這些結構的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。

　　命題者常從平行結構的句式相同或相似這一角度，利用其表現(xiàn)意義的關聯(lián)或對比這一特點來設空。高考完形填空短文常常會出現(xiàn)這樣一些平行結構，掌握這些結構極為相似的句子可大大提高我們的解題效率。如：

　　Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.

　　A. alive B. vivid C. mobile D. diverse

　　【解析】因空格處與and后面的active是平行的，所以答案為與active意思相近的alive。

　　12. 利用暗示和對應解題

　　完形填空題中雖然也穿插了對語法、短語和單詞的辨析、句子結構的考查等，但對文章故事情節(jié)發(fā)展線索的邏輯考查仍是重點。暗示與上下對應的思維方法，是突破此類完形填空最關鍵的思維方式。

　　考生在做題時要有全局觀念，進行連貫性思維，做題時要把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解，進行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示，這種暗示多為后面暗示前面。如：

　　...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.

　　A. questions B. subjects C. matters D. contents

　　【解析】此題后面的冒號部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他們談話討論的話題，由此可得出本題的答案為B。

　　13. 根據(jù)文章的感情色彩解題

　　考生在第一遍通讀時，應在掌握文章大意，弄清作者思路的基礎上，著重尋找反映語境褒貶性的標志性詞匯或句子，這些標志性詞匯或句子往往對文章的語境褒貶性起著決定性的作用。如：

　　I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).

　　【解析】surprised 一詞道出了情況的轉折，我們可以看到這時作者用詞的轉變。made an effort，get into shape 等這些褒義詞的使用對這些空的選擇起到了很好的引導作用。speechless, instead 都是由驚訝得出的。

　　14. 綜合利用各種線索解題

　　完形填空題主要考查短文閱讀理解的能力。因此考生必須閱讀全文，弄清句子與句子之間的關系，準確理解全文。為了答好題，考生必須從字里行間尋找能夠利用的線索。如書寫和形態(tài)變化線索(graphic and morphological clues)、詞匯線索(lexical clues)、句法線索(syntactical clues)、社會文化線索(socio-cultural clues)，并根據(jù)有關的線索進行猜測，作出合理的判斷。如：

　　And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.

　　A. moving B. returning C. staying D. leaving

　　【解析】單從這句來看，考生實難判斷出正確答案，但如果結合前文，就可以找到設空部分的解題線索——上文中出現(xiàn)的詞匯leaving。故本題答案為D。

篇7：英語完形填空解題技巧

高三英語完形填空如何提高 完形填空高分解題技巧

完形填空題在高考題中的分值是較高的，是大多數(shù)學生考試中的攔路虎。完形填空題在高考英語試題中難度最大、綜合性最強，最能考查出學生的語言理解水平和對英語的駕馭能力。下面有途網(wǎng)小編跟大家說說高三英語完形填空如何提高，完形填空高分解題技巧，希望對你有幫助。

高三英語完形填空如何提高

首先要以很快的速度瀏覽全文，掌握文章的主旨，不要急于看選項。解答完形填空必須從全文角度出發(fā)，然后才是分散到單個句子，完形填空比較忌諱直接上手就做，沒有通覽全文，大致明白文章描述什么。當然，個別基礎過硬的學生除外。

瀏覽全文時要重點了解文中所敘述關鍵點(解題關鍵：題目暗示點)：人物、時間、地點、事件，即who，when，where，what。完形填空命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進入語境，因此一定要認真閱讀這句話。

完形填空高分解題技巧--研讀首尾——抓主題

一般來說，很多文章會按照"總—分—總"的思路來寫。首先提出主題，接著對主題進行分析、敘述，最后進行歸納、總結，得出結論或提出建議。因此，一般根據(jù)文章的首句及尾句就能抓住文章的主題。但是，主題句不總是在文章的開頭，有時在文中，有時在文尾，因此，考生在做題時一方面要快速通讀全文，另一方面應注意連接詞，如but,however,yet,though,therefore,otherwise等，它們的前面一句或后面一句就有可能是主題句。

完形填空高分解題技巧--跳讀首尾句進行預測

一般來說高考的英語完形填空時不會挖空的，所以建議學生在答題時可以跳讀這兩句，若首句交代了when, where, who, what，那么就是記敘文;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。

首句往往是開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。

完形填空高分解題技巧

1.利用語法分析解題

英語完形填空雖然是以語境填空為主，但是也有一部分的題目是考察語法項目的，對于這類題，考生可以利用平時所學的詞匯知識，分析單詞的使用范圍，并利用句子的結構、句式的特點等知識來排除干擾選項。

2.利用固定搭配解題

英語完形填空中對于詞匯的考察，主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析方面。習慣用法就是英語中某種固定的結構形態(tài)，是不可以隨意改動的。所以考生平時應該掌握好習慣語法。

篇8：英語完形填空解題技巧

　　1. 依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，并成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復數(shù)搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能準確回答。

　　2. 詞語語義與強于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導學生時，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個選項的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結合正確語言結構對每個空格作出準確無誤的抉擇。

　　3. 解題四步法原則：

　　第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。

　　第二步：選答。這一步最為關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。

　　第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯(lián)較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。

　　第四步：復查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。