初中生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

初中生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

第一步：制定計劃表

在家長輔導孩子寫作業之前，可以和孩子一起制定一個計劃表，明確任務和完成時間。這樣可以幫助初中生提高自我管理能力，更好地掌握時間。例如，計劃表可以包括每個科目的作業內容和截止日期。通過制定計劃表，孩子可以清楚地知道自己需要完成的任務，有助于提高效率和避免拖延。

第二步：培養自律的品格

家長希望孩子能夠擁有自律的品格，但有時過于負責反而會導致孩子的自律性差。例如，有些家長會幫孩子準備好各科的作業、紙張和筆，甚至為他們做好規劃，指導他們先寫什么，再寫什么。這種過度干涉會讓孩子養成依賴的習慣，一旦沒有家長的幫助，他們就會磨蹭和拖延。為了培養孩子的自律性，家長應該適當減少干涉，讓孩子自己做準備工作。例如，在寫作業前，讓孩子自己準備教科書、筆記和作業本，這樣可以增加孩子對寫作業的儀式感和責任感。

第三步：強化時間觀念

初中生常常因為時間觀念差而容易拖延和磨蹭。他們在學習和生活中都表現出慢悠悠的態度。因此，家長要幫助孩子強化時間觀念，讓他們明白完成任務必須設定時間限制。這種強化時間觀念的方法可以在生活和學習中體現，包括吃飯、學習和洗澡等。家長可以提醒孩子在規定的時間內完成這些任務。

第四步：耐心引導孩子解決問題

當孩子在有限的時間內無法完成應該完成的任務時，家長應該耐心引導他們尋找解決問題的方法，而不是站在問題的一邊打擊他們。家長可以改變說話方式，用鼓勵的語氣和方式幫助孩子解決問題。例如，將“你趕快”這樣的句式改為“我希望”，例如“我希望我們可以在10分鐘后出門，這樣我們就能順利趕上，真是太棒了”。當孩子取得好成績時，家長也要及時給予鼓勵。

初中生寫作業時家長該怎么辦

先復習后做功課

在孩子寫作業之前，家長應該引導他們先復習相關知識。寫作業是一個查漏補缺的過程，目的是加深白天上課所學知識的印象。因此，孩子應該先復習課文、筆記和公式等，然后再開始做作業。在做作業的過程中，孩子可以將不清楚的知識標記出來，以便后續集中查看和學習。

忌不停催促

許多家長在陪孩子寫作業時，常常急于讓孩子盡快完成。一旦孩子表現得稍微心不在焉，家長就容易不停地催促，甚至使用恐嚇式的話語來威脅孩子，例如“寫不完不許睡覺”。然而，這種方式只會給孩子帶來心理壓力，導致思緒紊亂，從而影響效率。家長應該盡量避免不停催促，而是給予孩子適當的時間和空間，讓他們以自己的節奏完成作業。

培養思考習慣

一些孩子遇到不會的難題時，往往第一時間就會向別人求助。對于這樣的孩子，家長不應立即滿足他們的需求，而是鼓勵他們自己思考解決問題的方法。家長可以讓孩子動腦思考，仔細審題，看是否忽視了重要線索。如果孩子實在無法解決，家長可以給予適當的講解和指導。